د ښوونې او روزنې غیر رسمي کول ... د تعلیماتو د خبرتیا تکنالوژي

د ټکنالوجۍ پرمختګ د ټولنې غیر رسمي کول داخل کړي. نن ورځ دا ستونزمن کار دی چې هغه کور تصور کړئ کوم چې هلته تلویزیون او کمپیوټر نشته، هغه څوک چې نه پوهیږي چې څنګه انټرنیټ کاروي. د معلوماتي ټیکنالوژۍ په ټینګ او ډاډمنه توګه زموږ د ژوند په ټولو برخو کې مینځل کیږي. د زده کړې سیسټم یو استثنا نه و. نن ورځ نه یوازې د وزارت، بلکه د ایوانوا ښار په موقعیت کې د زده کړې کیفیت د خبرتیا او ارزونې لپاره مرکز هم پلي کول دي.

بله، موږ به د دې رجحان اصلي مسلو او دندو په اړه خبرې وکړو، د هغې وړتیاوې، او مثبت او منفي ټکي هم په پام کې ونیسو.

د ستونزې پیژندنه

د ښوونې او روزنې غیر رسمي کول د مایکرو پروسیسرانو په اساس کار کوي، د بیلابیلو معلوماتي وسیلو د پیژندلو سره تړل شوي پیچلي عادي لیوالتیا ده، همداراز بریښنایی محصولات او نوي تعلیمي تکنالوژی د ښوونې او روزنې لپاره د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ د کارونې پراساس پر اساس کار کوي.

د ښوونې او روزنې غیر رسمي کول، لومړنۍ موخه د کمپیوټر ټیکنالوژۍ د وروستیو لاسته راوړنو په کارولو سره د ابتدايي تعلیمي او تعلیمي تدابیر اهدافو پلي کولو موخه د پرمختللو میتودونو او وسیلو موخه ده. پدې کې د ښوونځیو د ښوونکو روزنه، د آی.پی.سی د عصري لاسته راوړنو، د تعلیم، اهدافو، میتودونو او د زده کړې بڼه، د هغې محتويات.

موخې

د ښوونې او روزنې د خبرتیا بهیر خپل اهداف لري. پدې کې شامل دي:

.1 تعليمي، علمي او فرهنګي معلوماتو ته د لاس رسي لپاره د مناسبو شرايطو رامنځته کول.

.2 د معلوماتي ټیکنالوژۍ په کارولو سره د ښوونکو په منځګړیتوب کې د ګډونوالو د خبرو اترو شدت ورکول.

.3 د ښوونې او روزنې مدیریت نمونه بدل کړئ.

.4 د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوژۍ د کارولو له لارې د زده کړې کیفیت ښه کول.

اصلي لاملونه

د ښوونې او روزنې د اطلاعاتو پراختیا لاندې شرطونه لري:

- په ټولیزه ډول د ټولنې د غیر رسمي کولو چټک بهیر. نو، نن ورځ ډیرو خلکو شخصي کمپیوټرونه لري، له نړیوالې شبکې سره تړل شوي، د ښوونځي زده کونکي، زده کونکي شامل دي.

- د کمپیوټر ساینس تخنیکي وړتیاوو وده او د هغوی لګښت کمول، چې دوی ورته لاس رسی لري. تقريبا هره ښوونځي د خپل کمپيوټر ټولګي لري، او ډېرو عصري ښوونځيو او پوهنتونونو په هر نندارتون کې کمپيوټر، ملټي ميډيا پروجسر او بورډونه نصبوي.

- د ټولنې د نوي معلوماتو چاپیریال په اړه کورس، انفسارور. په طبيعي توګه، د داسې ليدلو سره دا مهمه ده چې د ښوونځي زده کونکو او زده کوونکو ته روزنه ورکړئ چې د معلوماتي ټکنالوجۍ معلوماتي ټکنالوجۍ په سمه توګه ګټه واخلي او ګټه پورته کړي.

د پروسې اساسات

د زده کړې د ساحې مالومات د تدریس او کمپیوټر علومو په لاسته راوړنو ولاړ دي لکه:

- خبرتیاوی؛

- سایبرټیکس؛

د سیستم سیسټم؛

- اټکل

د دوی لپاره مننه، نه یوازې د کمپیوټر تکنالوژۍ یوازې په زده کړې کې معرفي شوې، د کومې مرستې سره چې زده کوونکي کولی شي په اغیزمن ډول پوه شي، مګر د روزنې لپاره میتودونه او تګالرې هم کنټرول کیږي. برقي درسي کتابونه، ازمايښتونه، تعليمي پروګرامونه جوړ شوي، چې د کمپيوټر ساينس او د ديکتاتیک اساساتو اصولو دواړه وروستي پرمختګونه کاروي.

د تعلیماتو د خبرتیا لوی لارښوونې

د اساسي موخو د ترلاسه کولو لپاره د پوهنې کیفیت د خبرتیا مرکز د لاندې لارښوونو په اړه کار ترسره کوي:

1. د تعلیمي موسسو کمپیوټری کول، کوم چې نه یوازې د کمپيوټرونو او کمپیوټرونو چمتو کول دي، بلکې په عین حال کې تجهیزات لکه ملټي میډیا پروجسرونه او بورډونه، چاپګر، سکینرونه، موډیمونه او نور.

.2 انټرنیټ ته د تعلیمي موسسو سره نښلول. په راتلونکي کې، زده کونکو ته اجازه ورکوي چې معلومات او تعلیمي سرچینې په مستقیمه توګه د لوست په جریان کې وکاروي، او ښوونکي به وکوالی شي د زده کړې کورسونه په دوره کې سبقونه ترسره کړي یا د لیسې کورسونو کې برخه واخلي.

.3 د لرې زده کړې ټیکنالوژیو جوړول او تطبیق. تراوسه پورې، دا روزنه د ترټولو ژمنتیا څخه شمیرل کیږي. مګر په عین حال کې، د لرې پرتو زده کړې یو شمیر نیمګړتیاوې لري، چې له مخې یې د کورسونو لوړ لګښت او د پوهې کنټرول یو څه غیر سیسټم لري. په راتلونکی کې، پالن کیږي چې د روزنې میتودولوژي په احتیاط سره مطالعه کړي او لګښت یې راټیټ کړي، چې دا به هرچا ته د لاس رسۍ وړ وي.

.4 د روزنې لپاره د متحد معلوماتو د څارنې سیسټم رامینځ ته کول، کوم چې به د وخت بروقت برخې ترسره کولو کې مرسته وکړي، د روزنې یو یا بلې طریقې نیمګړتیاوې او ګټې معلومې کړي. دا د استخباراتو لخوا تعقيب شوي اصلي دنده ده. ماهرین وايي چې د زده کړې کیفیت باید په پام کې ونیول شي.

.5 د برقی درسونو سره د تعلیمی اداراتو برابرول، مناسب تعلیمی پروګرامونه. په دې وروستیو کې د برقي درسي کتابونو پراختیا کول خورا مشهور شوي، چې د ښوونې اغیزمنتیا به په پام کې ونیسي. په عین حال کې، نن د نصاب سره سم هیڅ یو درسي کتابونه شتون نلري. په ډیرو مواردو کې، ښوونکي په خپلواک ډول د زده کوونکو لپاره برقی دستګاه جوړوي.

6. د معلوماتو تعلیمي مرکزونه پرانیزي چې پدې کې نه یوازې زده کوونکي، بلکې ښوونکي کولی شي خپل کمپیوټر سواد زده کړي زیات کړي، په تعلیمي ساحه کې د دوی د غوښتنلیک وروستي ټیکنالوژۍ او طریقې سره خبرتیا ترلاسه کړي.

.7 د زده کړې غیر رسمي کول د تعلیمي پروسې په اړه د معلوماتو او مخابراتو ټکنالوژۍ معرفي کولو لپاره د تنظیم او قانوني چوکاټ رامنځته کول دي. په طبیعي توګه، د نوې ټکنالوجۍ معرفي یو تقنیني کاري چوکاټ ته اړتیا لري چې نه یوازې د حقوقو او مسؤلیتونو اصالح کوي، د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ د معرفي کولو پروسیجر، بلکې د برقی ګټو لپاره د کاپیانو مسله هم په پام کې نیسي.

د انفارمیشن کولو ګټې

موږ د دې پروسې اساسي ګټې یادوو.

.1 د تدریس موادو د انتخاب لپاره د میتودونو او تکنالوژیو ښه کول.

.2 د نوي متخصص مضامین معرفي کول په پوهنتونونو او ښوونځیو کې د معلوماتي ټیکنالوژۍ او معلوماتي ټیکنالوژۍ په اړه.

.3 د دودیزو ښوونځیو د درسونو په تدریس میتودونو کې بدلون، نه د مطلعاتو پورې اړوند. د بیلګې په توګه، په بیولوژیکي یا کیمیاوي ټولګیو کې د کمپیوټرونو کارول به د تجربو کارونو ته اجازه ورکړي چې د ځانګړي پروګرامونو کارولو له الرې ترسره شي.

4. د زده کونکو لپاره اضافي انګیزه، کوم چې د زده کړې اغیزمنتیا زیاتوي. دا یادونه وشوه چې د کمپیوټر ټیکنالوژۍ په کارولو درسونه د دودیزو کسانو په پرتله د ماشومانو لپاره ډیر زړه بوخت دي.

.5 د تعلیمي سیسټم غیر رسمي کول به د روزنې په بهیر کې د متقابلو نوو شکلونو جوړولو ته اجازه ورکړي: زده کوونکی کمپیوټر دی.

د ښوونې او روزنې مدیریت سیسټم ښه والی.

7. د بدیل او منطقي فکر پرمختګ.

8. د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ په کارولو سره د زده کړې او عملي ستونزو حلولو لپاره ستراتیژۍ جوړول.

.9 د زده کړې انفرادي کول.

د ښوونې او روزنې په برخه کې د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوژۍ د کارولو زیان

سره له دې چې د دې جذب او ډیرو ګټو سره سره، د عصري زده کړو مطلع کول یو شمیر مهمې نیمګړتیاوې لري:

د ښوونکي او زده کونکو ترمنځ د ژوند اړیکو محدودیت. کله چې ICT کارول کیږي، په وروستي توګه روزنه کې مهم رول تخنیکي وسیلو ته ځي، ښوونکي، د ډیری برخې لپاره، د اړینو موادو او د هغې وروستي پیشنهاد په ټاکلو کې بوخت دي.

2. د خبرو اترو د شتون له امله د اړیکو مهارتونه کم شوي: زده کونکی کمپیوټر دی. ډیر وخت چې یو زده کونکي د تخنیکي وسیلو سره اړیکه ونیسي ، د ښوونکي او نورو زده کونکو سره د خبرو اترو لپاره لږ وخت پاتې دی. په دې حالت کې، د اړیکو مهارتونه په پام کې نیولو سره کم شوي، کوم چې په ټولنیز کولو باندې ډیرې منفی اغیزه کوي.

.3 د ټولنیزو اړیکو کمول، کوم چې په مستقیمه توګه د تیرې پراګراف سره تړاو لري. د کمپیوټر سره اړیکه اړیکه د ټولنیزو فعالیتونو کچه نه یوازې په ټولګي کې، بلکې په عموم کې ژوند کموي.

د چمتو معلوماتو څخه کار واخلئ. د عصري معلوماتي ټکنالوژۍ په کارولو سره، ماشومان لږ وخت لټوي او د معلوماتو پروسس کوي. دوی د انټرنېټ څخه چمتو چمتو شوي راپورونه او لنډیزونه اخلي او دوی یې لوستل. په ورته وخت کې، دوی د موادو توضیح انتخاب او تحلیل ندی ترسره کوي، مګر دوی تیار شوي نمونې اخلي. په راتلونکي کې، د دې ماشومانو لپاره په خپلواکه توګه د لیکلو او د ډیپلوماټ انفرادۍ ډیپلوماپي کاغذونو لپاره خورا ستونزمن وي.

5. په کمپیوټر باندې مسلسل کار کول د انحصار سبب ګرځي. دا یوه جدي ستونزه ده چې نه یوازې د مطالعې ستونزې سره بلکې مشري کوي، بلکې د ذهني، فیزولوژیکي غیرمعمومیتونو هم.

6. روغتیا کم شوی. په کمپیوټر باندې مسلسل کار په کوچني ډول د ماشوم اغیز، د هغه لید رامنځته کوي.

ځانګړتیاوې

د ښوونې او روزنې د اطلاعاتو مرکز یادونه کوي چې په تعلیمي پروسې کې د معلوماتي او معلوماتي ټیکنالوژۍ معرفي کول به اجازه ولري:

- د زده کړې یو ازاد سیسټم رامینځته کول، کوم چې د کیفیت ځانته زده کړې ترلاسه کولو فرصت برابروي. د زده کړې پروسه به توپیر او انفرادي شي.

- د معرفت د بهیر تنظیم او د سیسټمیک فکر په لور د هغې بدلون کې بدلونونو لپاره.

- د انفرادي انکشافي پرمختیا چټکولو لپاره نوي فرصتونه چمتو کړئ.

- نوي تدابیرونه پرمخ بوځي.

- د زده کونکو او د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوژۍ د معلوماتي ټکنالوجۍ ترمینځ د فوري غبرګون تنظیم

- د روزنې معلومات لیدل.

- د لوړو زده کړو د لوړ مدیریت سیسټم جوړول.

په پلي کولو کې ستونزې

د تعلیمي سیسټم غیر رسمي کول دوه اصلي ستونزې لري، کوم چې د پام وړ د تعلیمي پروسې کې د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ معرفي کولو چټکتیا اغیزمنه کوي.

.1 د کمپیوټر کارولو لپاره د ښوونکو دوامداره اړتیا جوړول. نوی سیستم ته لیږد د روزنې په کورس کې د معلوماتي او معلوماتي ټیکنالوژۍ د دوامداره او دوامداره غوښتنلیک ته اړتیا لري. تر اوسه پورې، ټول ښوونکي د دې پروسې اهمیت په اړه پوهیږي او هڅه کوي چې د تکنالوژۍ کارولو پرته، د زاړه معیارونو سره سم ټولګی ترسره کړي.

.2 د ښوونکي د معلوماتو وړتیا په دوامداره توګه ښه والی ته اړتیا. کله چې د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ سره کار کول، ښوونکي باید په سمه توګه وده ومومي، د کار نوي طریقې زده کړي، د مهارتونو نوي او نوي پروګرامونه زده کړي. هیڅوک د دې حالت سره خوښ نه دي. برسېره پردې، په افسوس سره، ټول ښوونکي نشي کولی د کمپیوټر کارولو وړ وي.

د اطلاعاتو ورکول

بله موضوع چې باید په پام کې ونیول شي د زده کړې د خبرتیا وسیله ده. دا د کمپیوټر هارډر او سافټویر دی چې د تعلیمي اهدافو د ترلاسه کولو لپاره کارول کیږي.

د خبرتیاوو اصلي وسیله دا ده:

- د غږ او ویدیو ثبتولو او لوبو لپاره وسیله؛

راډیو او مخابراتو؛

- پروجیکشن او نظریه سینما تجهیزات؛

- د کمپیوټر پر بنسټ د زده کړې وسایل - پروګرامونه، درسي کتابونه؛

- د مخابراتو وسیله د روزنې وسیله.

لاندې به موږ د ښوونې او روزنې په ډګر کې د کمپيوټرونو او برقي درسي کتابونو کارولو ته پام وکړو.

په تعلیمي پروسې کې د کمپيوټرونو کارول

لکه څنګه چې دمخه یادونه وشوه، د زده کړې خبرتیا هم په تعلیمي پروسو کې کمپیوټرونو کارول دي. دا لارښوونه د کمپيوټر کولو نوم تر لاسه کړی او د زده کړې په پروسه کې د کمپيوټر تکنالوژي فعال استعمال کاروي.

زه څنګه د شخصي کمپیوټر سره سبق توپیر کولی شم؟

1. د دې یا د دې موضوع سره زده کونکو ته د پیژندلو لپاره، د رنګې پریزنټشن سره مرسته شوې. د دې مرستې سره، دوه چینلونه به ښکیل وي، کوم چې د معلوماتو ترلاسه کول مسؤول دي - اوریدل او لید. په دې پریزنټشن کې نه یوازې انځورونه او میزونه، اساسي تعریفونه، بلکې د ویډیو، آڈیو مواد هم کیدی شي.
2. د ویدیو توکو کارول - فلمونه، ویډیوګانې. په ځانګړي توګه د تاریخ، ادبياتو، ژونپوهنې او جغرافيه، کیمیا، ستورپوهنې په مطالعې کې د داسې موادو موادو بریالي استفاده.
3. د ځانګړ کمپیوټر پروګرامونه - ماډلولونکي. د هغوی په مرسته، تاسو مختلف فزیکونه ترسره کولی شئ - فزیکي یا کیمیاوي، د ستورپوهنې سلیمانونه او په ستورپوهنه کې سیسټمونه. تاسو ټول اړتیا لرئ چې د کمپیوټر ډاټا سمبال کړئ.
4. د روزنې پروګرامونو کارول. د ژبو زده کولو لپاره ترټولو ښه پېژندل شوي پروګرامونه چې نه یوازې د درست ځواب غوره کولو لپاره وړاندې کوي، بلکې د کلمې ژباړې ته ننوځي، د ځانګړو لیکو څخه مباحثې پریږدئ.
5. د کمپیوټر ازموینې پېژندنه د پوهاوي لپاره د کمپيوټرونو کارول به د ښوونکو ژوند آسانه نه کړي، بلکې د لا زيات سمې ارزونې لپاره هم اجازه ورکوي. کمپیوټر پخپله په ناڅاپي توګه د زده کړې د مرکز څخه زده کوونکي پوښتنې کوي، او ځوابونه وړاندې کوي. د زده کونکي به څومره اندازه سمه وي، وروستی درجه څرګندېږي.
6. د ځانګړو ریفرنسونو پروګرامونو، لغاتونو او ژباړونکو کارول. کار په برقی لغاتونو او د حواله کتابونو په شان هم ترسره کیدی. له هغوی څخه مننه، زده کونکي به وتوانیږي اړین معلومات دقیقو په ترڅ کې ومومي، یوازې د غوښتل شوي پروګرام پرانستلو او د لټون لپاره د ننوتلو له لارې.

برښنایی درسي کتاب د خبرتیاوو یو مهم وسیله ګڼل کیږي

کله چې موږ د تعلیماتو د خبرتیا تکنالوژی تحلیل کړو، موږ د برقي درسي کتابونو او لارښودونو په اړه هم یادونه وکړه. داسې انګیرل کیږي چې د دوی د مرستې سره، زده کونکي به وکوالی شي دا مواد خورا ښه زده کړي. دلیلونه څه دي؟ نه یوازې د متن په کارولو کې، مګر د ملټي میډیا مواد هم.

یو کلیک برقي درسي کتاب کې شامل دي:

1. د متن معلومات. دا کیدی شي د لوستلو لپاره قواعد، حقیقتونه، متنونه وي.
2. ګراف. پدې کې نه یوازې انځورونه او انځورونه شامل دي، بلکې میزونه، چارټونه، ګرافونه هم شامل دي.
3. غږ او ویډیو توکي. پدې کې د کارونو آډیو ریکارډونه شامل دي، د پلټنو لیکل او بیا رالنډونه، او نور، ساینسي مستند فلمونه، چې زده کونکي کولی شي یو ځانګړي موضوع زده کړي.
4. د تصدیق کولو دندو خنډ. پدې کې د خلاصې بڼه ازموینې او دندې شاملې دي. دا مهمه ده چې د برقی درسی کتاب د پوښتنو د انعکاس لپاره ساحې ولرئ، کولی شي د دوی معاینه وکتل شي، د غلطي نښه کولو نښه کول.
5. د حوالې معلومات بلاک. د اضافي موادو، آنلاین کتابتونونو او نورو معلوماتو سرچینو سره باید اړیکې ولري.

په هرصورت، ستونزه دا ده چې د دې موضوع یا زده کړې لپاره هیڅ یو برقي درسي کتاب شتون نلري. د ښوونې او روزنې د اطلاعاتو مرکز نور اړین دي چې په ښوونځیو کې د لا زیات استعمال لپاره مضامینونو ته د ورته درسي کتابونو په جوړولو کار وکړي.

د انفاروټو مرکز لپاره د انفارمیشن کولو مرکز

نن ورځ د معلوماتو د کیفیت ارزونه او د ایوانوا مرکز د دغو ستونزو د حل لپاره ډیره علاقه ده.

د مرکز متخصصین په لاندې برخو کې کار ترسره کوي:

.1 د ایوانووا په سیمه کې د تعلیمي اداراتو غیر رسمي کول.

.2 د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوژۍ د غوښتنلیکونو په ساحه کې د ښوونکو روزنه.

.3 په سیمه کې د زده کړې کیفیت ارزونه.

.4 د آی.پی.سی په ساحه کې د زده کونکو سره کار کول.

.5 د معلوماتي ټکنالوجۍ او کمپیوټر ساینس ښوونکو لپاره د کلني روزنې کورسونه ترسره کول.

.6 د آی سي ټي او کمپیوټر ساینس په اړه د نوي درسي کتابونو په ترلاسه کولو کې وړاندې کول او مرسته.

7. د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ په کچه د سافټویر بانک جوړول.

8. د نوی کمپیوټر تکنالوژۍ په اړه د سیمینارونو او کورسونو ترسره کول.

د معلوماتي او معلوماتي ټکنالوجۍ د معلوماتي ټکنالوجۍ د میتودیکي کارونو د بانک جوړول.

10. د کار کمپ "یانګ علومو".

11. لېرې واټن زده کړو ښوونځي "مخ جوړول او مفاهمه."

د موندنو

د پوهنې Informatization - یوه پیچلې او اوږد بهیر موخه د معلوماتي ټکنالوژۍ د زده کړې وسايل او د لوست د نوي ميتود معرفي ده. دا دواړه ګټي او نيمګړتياوي لري. خپل اصلي موخه دا ده چې په ټولو کچو کې د کیفیت لوړ کړي.