په ماشوم د پاملرنې ټولنیز-پیداګوژیک فعاليت

ټولنیز-پیداګوژیک فعاليت - ده یو فعالیت چې په دې موخه د يوه ځانګړي ماشوم ته متوجه. دا مرسته کوي چې د خپل د وګړي او ټولنې سره د پوهې په کارولو سره د انفرادي ستونزو د پریکړې، د مخابراتو د مناسبو کړنو د پلټنې، د کشف وسیلې ترڅو په خپله د ستونزې د حل کې مرسته وکړي. دا په توګه د بیا رغونې او د وقايوي اقدامات تطبیق شوي. او هم د ژوند د مختلفو اړخونو د سازمان له لارې.

ټولنیز-پیداګوژیک فعاليت پر اصولو لکه د محرمیت پر بنسټ ولاړه ده، په د ماشوم، انفرادي، شخصي ته د زده کوونکي روش یو هدف روش د اتکا.

دا مرسته کوي چې د لاندې موخو د السته راوړي:

• د د د معاصرو ټولنې د حالت له پلوه د اساساتو قانوني کلتور جوړښت؛
• د "د بقا" د مهارتونو د؛
• سره د پېچلو رواني، دارالمعلمين، طبي، او نورو پیښو په مرسته په فزيکي او ذهني پیاوړتیا؛
• فعال شخصیت زده؛
• د جوړولو په کیفیت کور او تبعه؛
• د مثبت ځان عزت نفس، هراړخیزو ینس او ګټو د جوړښت؛
• مثبت رامنځته ارزښت تگلوری د اصالح او ټولنيز-پیداګوژیک کار وکړي؛
• د یو ځانګړي ماشوم فعال ټولنیز او تعلیمي ساتنې او مرستې يوه بڼه رامنځته.

تعليمي فعاليتونو - د د ښوونکو د مسلکي کړنو، د نفوذ د مختلفو لارو په مرسته د زده کوونکو دا درک ده د رسومو د دندو او زده کړه.

د لوست لپاره په پروسه کې د روزنې، تعلیمي، سازماني، مدافعې، مدیریت، مشورتي او ځان زده وېشل شوی دی. د تدريس پروسه ده څو اړخيزه او څو اړخيزه فعاليتونه چې د زده کړې او روزنې سره تړاو لري.

د رواني د پوهنې د فعاليتونو په جوړښت کې شامل تحریکي او نیولو برخه ده، چې د مشن - د لیوالتیا لري څو اقدام عملي کړي. همدارنګه په دې پړاو کې د ښوونکي اچوي د اهدافو او مقاصدو.

د د د زده کوونکو د نفوذ د انتخاب او استعمال وسيله اجرائیه.

د کنترول او د لوست کړنلای او ارزونې له خوا د ځيرېدنې ته د څارنې او د خپلو شخصي تعليمي نفوذ ارزونې وسیله ترسره شوی دی.

ټولنیز-پیداګوژیک فعاليت په حقيقت کې سره له دې چې د لومړني حالت ټوليز تحليل شتون لري، پرځای د موخې او اهداف په ګوته پيل کوي. د شرايطو ټولګه لاندې چې د ښوونکو د پیداګوژیک موخې او اهداف تصویب او پلي تعليمي حل، پیداګوژیک حالات په نامه کړي.

هر حالت کې چې د پلي تعليمي اهدافو او موخو، دا پیداګوژیک.

سازماني، جوړښتي او د هدفمند: دنده د زده کړې فعالیتونو په دوه ګروپونو ويشل شوي دي. دا دندو لکه: له ساختماني-سازماني، د تشخیص، د همغږۍ، اړیکو، او همدارنګه د مور او بدلونکي وده.

د د د د ښوونکو د مسلک ټولنیز هدف - د نسلونو تر منځ د تړنې د تطبیق دی. د ژوند ته ننوتل، د هر نسل باید د تیرو تجربو څخه، په ګمرکونو، اخلاقو، علمي پوهې، دودونو، تخنیکونو او د کار میتودونو چې منعکس تر لاسه کړي. يوازې د تجربې د راغونډېدنې او د خپلو زده کوونکو ته د انتقال او د ښوونکو د ټولنیز موخه دا ده. د هر زده کوونکي د پرمختګ د پروسې د ښوونکي چې په ډېرو لارو د ټولنې د پرمختګ د لرلید ټاکي اداره کوي.

په پیل کې، د تدريس د مسلک و د تر ټولو معزز، د په ټولنه کې تر ټولو مهم او يو له پخوانيو. په دې ډول، د هر ماشوم د ټولنیز او پیداګوژیک فعاليت د ژوند لپاره دا خورا د پام وړ.