د ښوونې او روزنې دنده. تعليمي اهدافو potsesse

د ښوونې او روزنې دنده ده چې په هر ښوونیز بنسټ اچوي. حتی په وړکتون. وروسته د ټولو، د پوهنې - ده یوه پیچلې پروسه، چې د علم د انتقال باندې تمرکز کوي، د فکر لارې، د پخواني نسل څخه د کشر مختلفو معيارونو. دا پروسه بله معنی لری. خو په پای کې، د هر ماشوم په توګه دوی وده باید د ټاکلو مهارتونو، ترلاسه اخلاقي ارزښتونو، اخلاقي ارزښتونو، چې په راتلونکې کې به په ژوند کې هدايت شي.

له د پیداګوژی محتویات ټکی

په يو دارالمعلمين د احساس د عصري تعلیمي نظام، د د د ښوونکو د ډلې يوه برخه په ځانګړي تنظيم او عمدي اقدام باندې تمرکز کوي. دا دې لپاره چې يو د کیفیت د سیټ د تولید او د مشخصو موخو د ترلاسه کولو اړتيا ده. البته، د ښوونې او روزنې د پروسې په مختلفو شخړو ده. چا فکر کوي چې موږ باید نه ماشومانو-درس ورکول دي، چې دوی به بیا هم شي د چاپیریال له خوا تر اغېز. نور په دې باور دي چې د خلکو د روزنې پرته ناشونې کړي د یو شخص، د ټولنې د یو درناوی غړی وي. او حقه نو. د هر ډول تعلیمي بهیر د ښوونې او اصلي دنده - د aptitudes او د انسان د استعدادونو په ګوته کړي او په خپل فردي ځانګړتیاوو سره سم یې وده ورکړي.

زه باید ووایم چې د ځانګړو کیفیت پراختیا سره د ژوند د طبيعت ځمکه ايښي سره سم دا ضروري ده. سره سم، د ښوونې او روزنې په موخه او د زده کړې د دندو باید غوره شي، تر څو دوی ته د ماشوم د پرمختګ د کچې سره مطابقت. او زه به د proximal پرمختګ د هغه د زون لمس کړي. ښه ښوونه او روزنه باید مخکې د پرمختګ ته ولاړ شي.

ذهني روزنه

تعليمي پروسه - د اقداماتو په موخه د انفرادي متوازنه کچه د پرمختګ ټولګه ده. دا سروکار اساسا سره د مور او پلار. خو هم د ادارو لکه وړکتونونه او ښوونځي هم په يو ګډې موخې د ترالسه کولو کې مهم رول ولوبوي. ښوونه او روزنه ده یو مختلف الرښوونې. د هر يو به په جلا پام کې ونیول شي. د مثال په توګه، د فکري زده لاندې دی پوه د شخصیت د پرمختګ، چې د زده کړې په بهیر کې د محتویات یی د اخلاقي، عاطفي، او فزیکي ټکی سره نازل په توګه. دا د شخصي کیفیت د پرمختګ لپاره ډېره مهمه ده. په د ذهني تمرکز د سيمو ته ډاډ ترالسه کړي چې ماشومان ځینې کارونه ترسره تعليمي او روزنې دندې:

• د علمي پوهې ټاکلې اندازه سره يوځای؛
• موږ زده کړل چې خپل خپل نظرونه او د نړۍ محتویات جوړوي؛
• پرمختللو رواني قدرتونو، لياقتونو، ادراکي ګټو؛
• د د د د خپلې پوهې په پرله پسې بيا جبيره اړتيا خبر.

د منځنيو ښوونځيو په مخ کې د دغو موخو د ټول کړي. دا تمرکز کوي په حقیقت چې دا يو ذهني روزنه - د د د د د د اساسي علومو د پوهې ټول سيستم برلاسۍ په لاره کې د لومړي ګام دی.

د بدني روزنې

دا لږ نه مهم دي. د عصري تعلیمي سیستم د پرمختګ د فزیکي اړخ توجه ورکوي. په دې صورت کې اصلي ستونزه دا ده اندازې توپير لري. خو پرته يې دا ناشونې ده چې هر ښوونیز سیستم برابر کړي. د بدني روزنې پر روغتیا او د ماشوم په سمه توګه پرمختګ، خپل موثریت، د طبیعي موټور د مهارتونو د پراختیا د پاملرنې زياتوالي ته پاملرنه شامله ده.

د دې بهیر، ګټور او ضروري مقصد - د سړي فزیکي پرمختګ اخستل دي. او همدارنګه د کيفيت د ښه والي، او چې په سره د هغه کس د معنوي او اخلاقي ځانګړنو هم آهنگی دي. د ښوونې او روزنې د کار په مخکې او ښوونځي په ګډون په دا چې د حرکي مهارتونو د یو حیاتي جوړوي، د علمي او عملي طبیعت اساسي پوهه د استملاک د ودې په موخه.

د کار زده کړې

دا پيل له ماشومتوب راهیسې بڼه واخلي - کورنۍ، ښوونځي - او شامل دي د ماشومانو د کار په تور په اړه د اساسي پوهه د الق. هر فعالیت - د شخص د ذهني او اخلاقي کیفیت یوه مهمه وسیله ده. له همدې امله، د زده کوونکو لپاره دا باید د یوه طبیعي اړتیا وي. د ځانګړو زده کړو موخو اوس هم په منځنيو ښوونځيو کې اچوي:

• اوبڼه د ماشومانو د کار د یو مثبت چلند، چې په ژوند کې د سترې ارزښت په توګه وړاندې کړل؛
• د پوهې، د تخليقي کارونو ته اړتيا ادراکي ګټو ته وده؛
• اخلاقي، سخت کار، دنده او مسوليت وکري؛
• زده کوونکو سره د کار او د مهارتونو نوعه د ویدویی.

دا ده چې، د زده کړې د بهیر، چې د فعاليت ته پام شامل دي د هغو اړخونو کار روزنې وړاندې کوي.

د اخلاقي زده کړو

د دغه بهیر موخه یې د اخلاقي مفاهیمو، احساسات، او عقیدې چې په ټولنه کې رامنځته نورمونو سره مطابقت د پرمختګ تعليمي اهدافو. دوی په توګه پوه شوي دي نړیوال ارزښتونه. هغوی د اخلاقو د معیارونه پوره کړی، دوی د خلکو له خوا د ټولنې د طبيعي تاریخي پرمختګ په اوږدو کې جوړ شوي دي. ښوونکو وايي، چې د اخلاقي زده کړو - چې د ماشوم د اخلاقو، د هغه عادتونه، د چلند، مخابراتو، فکر موخې هم بڼه ورکړي. سره سم، د دې پروسې هدف دا دی چې موخه یې د اخلاص د احساساتو، اخلاقو، خپل دريځ د جوړېدو، د موجوده اخلاقي ارزښتونو په چوکاټ کې خو د تل. دغه ډول يو کس چې په راتلونکي کې مکلف دی چې د د هیواد وړ تبعه شي.

هېوادپال زده

ځانګړي پاملرنه په توګه د وطن احساسات د پوهنې د دې اړخ ورکړل. ماشوم باید د یو ماشوم د خپل وطن، خپل طبيعت، سوغاتونه، کلتوري ارزښتونو درناوی وکړي. او په باغونو، او د ښوونځي په فعاله توګه په بېلابېلو پوځي هېوادپال فعاليتونه چې د ماشومانو د خپلو ځمکو پورې اخلاقي ارزښت پوه مرسته ترسره شي. دوی د مدني وطن د پوهنې د سيستم د جوړولو د شرايطو لاندې چمتو دي. دا څه دي؟

زيات شمېر ښوونکو په نښه کړي چې د مدني-وطن د پوهنې - د عصري زده کړو سیستم یو لومړیتوب لوري. د دغه بهیر موخه - د یو کس چې کولای مناسب ټولنیز چلند لپاره د جوړښت. هغه باید وکوالی سره د ټولنیزو اړیکو د موجوده سیستم ځان سره تړاو لري په دا د هغه ځای، له نورو خلکو سره په تماس ګټورې وګورئ.

پوځي-وطن زده موخو موخه دا باوري کړي چې د ماشومانو د يوه ښه تبعه، د هیواد چې د خپلو قوانينو ته درناوی یو هیوادپال زيږدلی. او د دې هدف ته د رسیدو لپاره د یوه د دندو شمېر ترسره:

• ترسره علومو پر بنسټ د مدیریت او د سازماني فعالیت. موخه دا ده چې د د مطلوبو شرايطو په رامنځته کولو کې د ښوونځي د مدني او وطنپال زده.
• په ذهنونو او د زده کوونکو د بشري ارزښتونو، چال چلند، د عقیدو مفکوره له خوا تصویب احساسات.
• د پوهنې یو سیستم رامنځته کوي. مننه د هغې د، د د اساسي مدني کيفيت د ماشومانو د پرمختګ لپاره د مطلوبو شرايطو برابروي.

د پوهنې په عصري اصولو مشخصات

څنګه کولای شو چی يو ماشوم پورته کړي؟ دا هغه پوښتنه ده ټول مور او پلار له خوا راپورته کړې. دا بايد په نښه شي، چې هر څوک د هغوی د بهیر، د هغې بڼې او اصول په خپل نظر لري. خو انګیرنې پر بنسټ، چې د جوړې او د زده کړې د نوي تخنیکونه شته دي. نن د ښوونې او روزنې سيستم په څو اصولو پر بنسټ:

1. د عامې بهیر د الرښوونې.
2. ښوونه او روزنه باید له نږدې د ژوند او د کارونو سره تړاو لري شي.
3. دا باید د بشریت پر بنسټ شي.
4. د شخصي چلند په پروسه کې مهم رول لوبوي.
5. ټول اقدامات باید په یونیفورم وي.

په دې صورت کې تعليمي دنده ده فکر څخه توګه په پام کې په ګډه سره د موجوده فلسفي او رواني پیداګوژیک مفاهیمو د ټولنې په کتابتون کې د اړتياوو واخلي. د هغوی په اړه په تفصیل سره خبرې وکړي.

څه یو مفهوم؟

يوه عملي او humanistic - د عصري پیداګوژیک عمل په اساس د زده کړو له دوو مفکورو پر بنسټ. لومړی دا په امریکا کې بيرته په XX پیړۍ تصویب او د دې ورځې دوام لري. د هغې شعار دی - د بقا په خاطر زده کړو. دا د ښوونځي د دنده - د نمو، لومړی د ټولو، د یو اغیزمن او کارکوونکي په غاړه تبعه. په humanistic مفهوم نور ملاتړي. د هغې په وينا، دا ضروري کړي د یو شخص ته د هغې په وړتياوو او استعدادونو د ټولو ذاتي تحقق کې مرسته ده. خو شته عصري او اوسني د زده کړې مفهوم:

1. ته collectivism لورموندنه. د شریکولو، ډله خلاقيت او دا چې د پوهنې د زده کړې د نظر، د یو بهیر چې د ټیم د د افرادو د پراختیا مدیریت شامل دي - په دې مفهوم مهم دی.
2. ټولنیز مفهوم. دا ډېره په زړه پورې او معلوماتي. په دې صورت کې د پوهنې په لاندې ته اشاره کوي یو ټولنیز بهیر دی چې پر فعالیتونو او د سلوک د ځانګړو نفوذ پر بنسټ. د هغه دنده - د يو ځانګړي شخص د ودې او پرمختګ لپاره د یو اغیزمن چاپیریال رامنځته کړي.
3. شخصیت لرونکې د فرهنګي زده کړې مفهوم. د هغې په وينا، د نړۍ پر بنسټ چې په تصوير کې د خلکو سره په لومړي سر کې پروت دی. خو د پوهنې باید سره د کلتوري او ملي بنسټ سره سم ترسره شي. د دې مفهوم شخصیت - دا ده، د ټولو پورته، د کلتوري او اخلاقي اصولو یو سړی.
4. د زده کړې په ځان د سازمان. د دې مفهوم له مخې، یو بهیر مانا دا چې د ژوند د ستونزو د يوه نوښتګر لاره ده. دا هغه کس غوره دوی څنګه حل شي.

د جوهر څه ده؟

د پوهنې د بهیر - یو سیستم کې چې په مختلفو عواملو رول ولوبوي دی. او دا چې د په تعليمي ادارو کې په عصري پیداګوژیک فعالیتونو بنسټ دی. خو ده ته يې محدود نه دي. د ښوونې او روزنې د بهیر څخه وروسته د ټولو محيطي عوامل چې کیدای شي د خپل جوړښت په اوږدو کې پر يو کس د يو اغېز ولري ریکارډ لري.

هدفونه او د پوهنې د کار په موخه موخو ته د زده کوونکي په مختلفو سیمو تر منځ د اساسي تناقضات حل کړي. او دا کار چې د هغه د شخصیت شو هماهنګ او جامع جوړه کړه. او فعالین لري چې د پر ماشوم اغیز هر ډول تنظيم کې هر څه ممکن دي. د ځان د پوهنې - د تخنیکونو او پروسو چې په انفرادي اغیزه د ټول ترکيب وي.

اصلي خبره - تمرکز عمل

موږ په ياد سمدلاسه چې د زده کړې د کار تل په یوه پیچلې ترسره کړي دي. دا ده چې، د اغیزې نه یوازې په مستقيمه توګه د ماشوم دی. دا ډېره مهمه ده چې د هغه د چاپيريال ارزونه، او دا باید د ښوونکو د ښوونې او روزنې بهير د يوې برخې په توګه چلند وشي. په پايله کې، دا اچوي لکه د پوهنې او د لوړو زده موخې:

• د ماشوم د خپلې پراختیایي، چاپیریال ګټو فردي ځانګړتیاوو تعریف؛
• د پوهنې د پروګرامونو نفوذ؛
• د پراختیا او د پلي لارو او شکلونو سره د انفرادي ماشوم د کار طرحه؛
• د د پوهنې د نفوذ د اغیزمنتیا ارزونه راوړل.

لکه څنګه چې د يوې کوچنۍ برخې ته د چاپيريال له امله د يو مساعد عاطفي فضا جوړه کړه. د ماشومانو په بیلابیلو فعالیتونو کې شامل دي. د موخو یوه بله ډله موخه د د د د د د ماشومانو د ټولنیز اړیکې بېلابېلو مضمونونو د نفوذ اصالح. د کورنۍ د ټولنيزو مرستو د دې پروسې له لارې سره مرسته کولای شي. د کوچینیانو په فعاله توګه سره د لوست کړنلای او د کارکوونکو د خبرو اترو بوخت دي. په دې صورت کې د پوهنې د کار د پلان په داسې يوه لاره چې په لومړي ځای شوی فعالیتونو د تنظیمولو دی جوړ.

جوړښت

د مطلوبه، د پام وړ operably-فعالیت او د تحلیلي-اغیزمن - ښوونیز بهیر کې د څو برخو څخه جوړه شوی. موږ به د هغوی په اړه نورې خبرې:

1. د هدف وړ برخه - د د د ښوونې او روزنې د بهیر د موخې د تعريف. او دوی په پام کې د اړتياوو او د ماشوم د ګټو، د ټولنیز تکامل د بهیر د فرض وروسته کيښودل کيږي.
2. د پام وړ برخه - ده اساسي لارښوونو چې د ټول بهیر کار کاوه. د هغې محتوا د کیفیت چې د يو ځانګړي کس د له بهرنۍ نړۍ سره د خپلو اړیکو اصلي شرطونه دي د جوړښت باندې تمرکز کوي.
3. د عملیاتي-فعالیت برخه - پیداګوژیک دې مانا ده چې د ښوونکو په خپل کار ته د ښوونې او روزنې کار تطبیقوي. د زده کړې دغه اړخ دی یو بهیر سره د شيانو فعال تعامل مضمونونه.
4. تحلیلی او نمره برخه د پوهنې د بهیر د اغیزمنتوب د ارزونې رانغاړي.

د پوهنې قانون

څنګه کولای شو چی یو ماشوم را پورته کړي؟ د دې پوښتنې په مونږ باید پوه شي چې څنګه د جوړ د پروسې، چې څه وکړم تر څو دا په رښتيا اغېزمن ځواب. د پوهنې ماهيت روښانه ده، که تاسو د خپلو قوانينو، یعنې د داخلي او خارجي اړيکو زده کړه، د زده کړو موخو ته درسيدو په بریالیتوب اغیزه لری. د دې لپاره چې د ماشوم په رښتيا ښه mannered، او د مور او پلار او د ښوونکو بايد د ځينو قوانينو د پروسې د حکومت خبر وي:

• د ماشوم د شخصي ګټې باید په خلکو سره همغږي وي. اهمیت او د دارالمعلمين د بهیر د موخو. اصلي خبره دا ده چې د ماشوم شوی فعال، او د چې هغه باید یو انګیزه وي.
• د پوهنې او د مغايرو په ټوليزه توګه د بشري کلتور په ګډه اغېزه وکړي. دا ده، چې موږ ته وده، که موږ د علم تر لاسه کړي، خپل د ليد افق او د فعالیتونو ساحې د پراخولو.
• د ماشوم د اړتیا تعليمي نفوذ تر سره مطابقت ولري. هغوی نشي کولی چې د تدريس د غوښتنو سره مخالفت وکړي.

په دې ډول، د ښوونې او روزنې د بهير - يوه نه بيليدونکی مهاله چې په سړي د جوړېدو بشپړتیا او اتفاق په اجازه ورکوي. د بشري اړیکو د سیستم د اصلي ارزښت - خو کوئ چې ماشوم ونه باسو. په دې صورت کې شته دی د بشریت د اساسي معیار. او دا چې د روزنې کې بریالی وو، دا مهمه ده چې د ماشوم په یو فعالیت په خپله خوښه لاس لري، ښوونکي او د مور او پلار د باور وړ. او زه پوه شي چې په هر حالت کې دا خوندي ده او د هغوی د ګټو - جوړوي. يو ستر نفوذ هم د ماشوم لپاره یوه مور او پلار د مينې او احترام لري، د غوږ او پوه د هغه د توان.