په توګه په ماشومانو د ښوونځي د امنيتي حالت د ټولنیز خوندیتوب

ټولنیزه ساتنه - د اقداماتو د بهرنیو چارو وزارت او د مدني ټولنې د سازمانونو له خوا عملي ډاډ ضمانت حد اقل مناسب د ژوند د شرایطو، د ژوند ملاتړ او فعال انسان وجود یو سیستم.

په هر وخت کې د کوم ټولنې، د ټولنيزو ستونزو د ماشومانو د ساتنې مهمه ده. په حقیقت کې چې ماشومان، سره د هغوی د ژوند په خپلواکۍ ذاتي نه شتون، د فزیکي، رواني او د ژوند تجربې د کچې تل د اړتیا او د لويانو د ورځينی پاملرنې ته اړتيا لري دا اړيکې انعکاس. موږ کولای شو چې د ماشومانو، د هغوی اړتیاوې، له ګواښونو او خطرونو د هغوی د ساتنې او مراقبت د نه يوازې د مور او پلار په غاړه دي، بلکې د ټولې ټولنې او د دولت ده.

په د پوهې په بېلا بېلو برخو کې د خپل تعريف څو طریقو د ماشومتوب د نړیوال مفهوم ده ليدلي. دغه کار د ستونزمن د ټولنیز خوندیتوب د څيز په څرګنده توګه تعریفوي. د د د سريزې "د ماشومانو د حقونو د اعلامیې،" د یو ماشوم د تعريف په توګه د یو کس "جسمي او رواني immaturity،" نو هغه د ټولنې چې په هر سطحه ځانګړې پاملرنه [2]. د کورنۍ د روسیې د فدراسیون کوډ ویلي چې "د ماشوم د يو کس چې د اکثریت په عمر ئې نه، يعنې د 18 کاله ده."

منځني ختیز او د دولت، د ماشوم سوکالۍ سیستم د پرمختګ په مينه، د ځانګړې موخې لپاره پروګرامونه چې د څو وزارتونو د متقابل شامل وده (د پوهنې، روغتیا، کورنیو چارو، او نور.). خو، زموږ په نظر، د دې پروګرام تر يوه حده د ماشومانو د ساتنې د پوښښ ستونزه، او د حاکميت په توګه، يواځې په کې مشخص کتګوریو کې شوي دي. وروسته ټول، که د ماشومتوب نو ښه د دولت، ټولنې، د ټولو خلکو، ولې د د ټولنیز خوندیتوب موثریت د زیاتولو یوه ستونزه شته ده له خوا ساتل شوی؟ ښکاره خبره ده، چې موږ د يوې همغږې د ماشومانو د ساتنې چوکاټ، چې په څرګند ډول د ټولو مضمونونو په دندو کې ښيي اړتيا د ټولنیزو زده کړو، له مور او پلار او له دولت سره پای ته.

هره مور او پلار غواړي چې د خپلو ماشومانو د ګواښ او خطر سره هر ډول څخه د ساتنې لپاره، دا د درک وړ ده. که موږ د ځنځير ښکته لا حرکت کوي، دا ضروري ده چې د په تعليمي ادارو کې د ماشومانو د ساتنې ته جدي پاملرنه ده، ځکه چې دا چې د ماشوم زده کوي، د یوه کس ځان پيدا کوي، نو دلته دا ده چې د ماشوم د خپلو ګټو جوړوي او د ده د مقام څخه چې هغه به د ژوند له لارې حرکت ته دوام ورکړي.

د ښوونځي د تدريس د کارکوونکو، د ټولو ګډونوالو له يو بل سره تعامل، د ماشومانو سره مرسته وکړي تر څو پوه شي او د تنظيم لپاره د ماشومانو د وضعیت او هغوی کولای شي احساس د راحت او پرانستې شخصیت دي. په مستقیم ډول په د په ښوونځيو کې د ماشومانو د ټولنیز خوندیتوب د فعاليتونو کې ښکېل دي یوازې ښوونکو، خو هم د ټولنيزو کارکوونکو، د ښوونځي ارواپوهان، او نه پرته زموږ په ښوونځیو کې دلیل نه د دغه ټولګي د ښوونکو د مقام شته. دا ټول خلک دي د مختلفو فورمو او د هڅه کوي چې له ممکنه منفي اغېزو د ماشوم د ساتنې او له منفي اغيزو د ځان ساتنې د مهارتونو د پراختيا په مرسته میتودونو په کارولو سره د ټولنیز چاپیریال.

د پوهنې د موخو، منځپانګې او د د دغه ټولګي د ښوونکو د فعالیتونو د شکلونو له خوا د دوی د تنوع له ځانګړتياوو څخه دي. دوی د ګټو، غوښتنې، د ماشومانو او د هغوی مور او پلار، د ښوونځي چاپیریال، ټولنه، د ټولګي د اړتياوو له لوري ټاکل کيږي. دوی هم باید په سربیره پاک او د ښوونکو د فرصتونو، د دې وتوانوي، د هغه د رول تعریف او توپیر د ډله عمل تجربه، د زده کوونکو د عمر، او د نورو عواملو پورې اړه لري. په منځ کې د دغه ټولګي د ښوونکو د پیداګوژیک دندو د زده کوونکي د ښوونې او روزنې، چې دا دی چې د ټولو ښوونکو د هڅو د دې ستونزې د هوارولو لپاره، یو واحد واحد په ګډه د واکمن ځانګړنه ده. د منفي محيطي عواملو څخه د ماشومانو د ټولنیز خوندیتوب هم غږوي په ټولګي د مديريت يو مهم رول لري. د ټولګي ښوونکې د فعالیتونو په ټولنیز حمایت - يو سيستم چې کولای شي د خپلو انساني کرامت، د حقوقو او ګټو څخه سرغړونه د فزیکي، معنوي، اخلاقي او فکري جوړښت، پرمختګ او فعالیت د ماشومانو، د مخنیوي لپاره ښه ټولنیز شرایط برابر کړي. د يوه داسې دنده د پلي کولو موخه دا ده چې د ټولنې او اقتصاد د موجوده شرایطو کې د ماشومانو د بشپړ پرمختګ اجازه ورکړل شي. نه يوازې د هنرمند، بلکې د يو همغږي چې د ماشومانو سره مرسته کوي او د هغوی مور او پلار تر لاسه یو فعالیت - د په دې برخه کې د ټولګي د ښوونکو د فعالیت ټولنیز ملاتړ.

کلاس د ښوونکو د ترسره د روحي او پیداګوژیک عمل چې ټاکل شوي، په دې توګه د مختلفو حالاتو کې د هغه د شخصیت، adaptability د برابرولو د ماشوم بشپړ ټولنیز پرمختګ تشکيلوي. کله چې دا دنده ټولګي ښوونکي نه یوازې د حاد لنډ مهاله ستونزې بدامنيو، هغه باید چمتو پیښو ژباړه وي، له ستونزو او هغه ستونزې چې د هغه په لاره راپورته ماشومان واخلي. دا به مناسبه د کلمه د پراخ او تنګ احساس په ټولنیز خوندیتوب د فعالیتونو په لټه وي. په یوه تنګ احساس، دا یو فعالیت چې د ټولګي د ښوونکو په ځانګړې توګه ستونزمن شرايطو کې د ماشومانو د ساتنې په موخه. دا د لويو کورنيو، له ماشومان يتيمان، معلول، د ماشومانو د کډوالو او نورو هغو کسانو ځانګړي ټولنیز خوندیتوب ته اړتيا لري. او په پراخه احساس - ده سره ټول ماشومان او د هغوی مور او پلار په بېلابېلو لارښوونو sotsialnozaschitnaya کار. دا نتيجه اخيستل شي چې د ټولنیز خوندیتوب د څيز، ټولنيز ضمانت ټول ماشومان دي، او د دا د اصلي، د خپل مور او پلار د سوکالۍ نه پورې اړه لري. د ټولګي د ښوونکو د اغیزمنتیا د هر ماشوم د دریښتینو ټولنیز امنیت دی. هدف دا دی چې د ماشوم د په عصري ټولنه کې د ژوند د معیارونو، مطالعې، پاتې نور د شرایطو له خوا تصویب ټولنیز، فزیکي، روحي او فرهنګي ژوند د کړنو خوري. او د ذهني شاخصونو سره د رضايت د نارضایتي د کچې characterizing ايا د ځان ماشومانو د ټولنیز خوندیتوب. په دې ډول، د ټولنیز حمایت او د ماشوم زده دي د اصلي شاوخوا چې د ټولګي د ښوونکو د فعاليتونو، د ډکولو سره منځپانګه دا.

نور يو شمېر ماهرين د ماشوم ټولنیز خوندیتوب پلي - ده یو ټولنیز کارکوونکی. د ټولنیز د ښوونکو د فعاليت څيز ماشومان چې د هغوی د ټولنيز مرستې ته اړتيا لري. دا له فکري، روحي او ټولنیز تشوشات (په توګه د بشپړ ټولنیز پرمختګ خو بې کفایته ټولنیزو زده کړو په پایله کې)، او همدارنګه د هغو ماشومانو د فزیکي پرمختیايي اختلالات لري ماشومان (ړانده، کاڼه، سره د دماغي ريږدېدو او نور ناروغه شوي دي.) [3].

د ټولنیز د ښوونکو د فعالیتونو موخې دي د امنيت او رواني ارام شرایط رامینځ ته کول؛ د هغه د اړتياوو د خوښي؛ په کورنۍ، ښوونځي ته د منفي پدیدې له منځه.

سره د مور او پلار د ښوونځي د زده کوونکو وخت بهر ده تنظیم ټولنیز روزونکی: د ښوونځي د کار د تدريس د کارکوونکو الرښوونه کوي، په ښوونځي کې د ټولنیز کار د نصاب د چمتو کولو څخه څارنه. هغه په ځانګړې پاملرنه د ماشومانو له ښوونځي څخه بې برخې ورکول، د هغوی ښوونځي ته ستانه مرسته وکړي. خیریه پیښو ساتی، تنظيموي لپاره د ناروغ د ماشومانو او يتيمانو رخصتیو؛ د لويو کورنيو ټولنیزو ګټو او نور تر لاسه کنټرولوي، او د زده کوونکو د حقوقي زده کړو، نه يوازې د هڅونې قانوني فورمې، بلکې د ځان د دفاع ټولنیزو مهارتونو د توليد هم بوخت دي.

د ماشوم د ټولنیز خوندیتوب مهم سیمه - د ښوونځي، چې د ده په ځانګړې توګه په د په ښوونځي کې د هغه د استوګنې په لومړي میاشتو مهم د خپلو تطابق مساعد شرايط برابر کړي. دا په خاصه توګه د لومړي ټولګي او نيکه ریښتیني د، چې د روزنې د منځني پړاو جان لومړني ښوونځي د تيريدو.

په مختلفو شکلونو سره د ښوونځي د ماشومانو د پراختیا واقع کيږي، خو کله چې ماشومان ښوونځي ته راشي، نو د ښوونځي پيل شوه چې ټولو ورته غوښتنو وښيي. له دغو غوښتنو انحراف دا نه یوازې د ښوونکو لپاره د ستونزمن، خو د زده کوونکو د ژوند هم پیچلې کوي. او ان که موږ د يو شخص چلند په اړه خبرې کوي، دا شونې ده عملي نه او دا چې دا حقیقت چې زیات 25 زده کوونکو د ټولګي، او دا حقیقت چې د معياري غوښتنو ايښي پروګرام کې ښايي نه وي واضح او په بشپړه توګه د ټولو زده کوونکو له خوا د درک له امله نه ده. دلته د زده کړې او د ستونزو پیل شي، شته شخړو د ماشومانو تر منځ. د دې لپاره چې د دغو ستونزو له منځه یوسي او د ښوونځي [1] ارواپوه دريځ شته.

د ښوونځي ارواپوه په ښوونځي کې د هغه د مسلکي فعالیتونو په موخه د په ادارو کې د زده کړې په بهير کې د زده کوونکو د رواني او ټولنیز ښه وجود د ساتنې عملي. دا کولای شي چې د فرد د حقونو د ساتنې سره مرسته، او همدارنګه د نهاد په آهنگی ترلاسه دا مرسته کوي. دا عوامل چي کیدای شي د زده کوونکو د شخصیت د پرمختګ اغیزه، اخلي اقدامات چې د زده کوونکو، د خپل مور او پلار د رواني مرستې، او همدارنګه په ځانګړو ستونزو د حل د پیداګوژیک کارکوونکو برابر کړي په ګوته کوي. د زده کوونکو د رواني کلتور جوړول، زه د یوه ښوونځي ارواپوه اصلي دندو څخه دی. د هغه کار په کې شامل د ادارې، د زده کړې او د مغايرو د ارواپوهنې د درخواست د پرمختګ د ښوونځيو د کارکوونکو د مشورې.

کله ناکله د ماشومانو ډېره مهمه ده چې د دې خپلې اندېښنې د څرګندولو دي او يو ارواپوه شته. وروسته د ټولو، د مور او پلار د ماشوم کیدای شی په ساده وي ډاريږي، چې ما ته ووايي چې څه وشول، او یا هغه ته دا او د ښوونځي ارواپوه اصلي فعاليت وشول. په سره يو ارواپوه یقینا د ښوونځي د عامه پیښو ستر اهمیت لري، خو دا ضعيفه اغیزمن. دا سره د په ښوونځي ارواپوه مستقیم نظارت د يو ماشوم د زده کړې د لومړي کاله ضروري ده چې د هر ډول اختالالت چې په راتلونکي کې دا ده چې وتل او په سم لوري هر څه کړي کشف کړي. يو ستر مرسته کې د ښوونکو تر منځ د شخړو د حل د ښوونځي ارواپوه، دا روغه جوړه د موجوده ستونزو په لټه کې، په دې توګه د ماشومانو په منځ کې د حالت ثابت. د ښوونځي ارواپوه رول د ښوونځي د ژوند لپاره ډير اهميت لري، نو دا د زده کوونکو او د مور او پلار سره مرسته کوي چې په خپله پوه شي، تعلقات جوړ کړي، او د زده کوونکو د پرمختګ په مطلوبه پايله ترلاسه کړي.

د د د د ښوونکو د رول د هر زده پروسه ده مساوي مهم او د پام وړ دي. ټول اسباب، میتودونه، تخنیکونو او تکنالوژي چې دوی ته د ماشوم د شخصیت کولای چې په خپلواکه توګه ژوند بڼه، او په عصري ټولنې د فعاليت سره مرسته وکاروي. دې اساس لازمه ده چې د هر زده کوونکي د ټولنیز حمایت، د هر ښوونځي کارمند په پام کې ونیسي. په ځينو درجو هر ښوونکی باید د کیفیت او د ښوونځي ارواپوه او ټولنیز ښوونکی او د ټولګي ښوونکي لري، او باید یوازې د هر محصل ته د يو ښه دوست وي. د انتقال د ښوونکي په خپل ژوند کې د هر محصل لپاره ګټور د تجربې وروسته.

په روسیه کې نن د د ماشومانو د ټولنیز خوندیتوب د بېلابېلو کچو چې په فدرالي او سیمه ییزه کچه دي دواړه کارول دي. د مور او پلار، ښوونځي، د ټولنې د سازمانونو د ارسنال، د دولت او د د ماشومانو د ټولنیز خوندیتوب د نورو مضمونونو د کړنو چې به په کې د ماشومانو د ټولنیز حمایت د مطلوبه پایله سبب ټولګه ده.

په حقیقت کې، زموږ په ښوونځيو، په ټولنیزو زده کړې د کار په بشپړ ډول ده نه دي ترسره کړي په ځينو ښوونځيو کې د روان وي، نور يو ټولنيز pedagogue لري، خو یواځې د نادرو قضیو کې، په همدې ښوونځي دوه پوستونو شتون لري. دا ته اړتيا لري چې د ښوونکو د ستر ژمنې، ډیره چې د د ماشومانو د ټولنیز خوندیتوب کچه کموي. ځینې ټولنیز خوندیتوب دندو اعدام شوي دي، په بله برخه، او يو شمېر هېر شوي دي. خو موږ غواړو چې يو مترقي، ټولنیز پرمختګ، توان د ټولنې د نوي اوج ته ورسیږي راولي. له همدې امله، د بشر د تکامل په لومړني پړاو کې دا د یوه احتمالي ګواښونو پر وړاندې خوندي کړي بیلابیلو ضروري ده، او د ښوونځي بايد يو ماشوم، چې د هغه څخه ساتنه کوي او په بشپړه توګه پرمختللې لپاره یو ځای وي. نو له همدې کبله ضروري ده په ټولو ښوونځيو کې د ټولنیز خوندیتوب په سیستم کې، چې د ټولګي د ښوونکو، د ښوونځي ارواپوه، ټولنیز ښوونکي، چې له يو بل سره تعامل شامل وکاروي، کولای شي د مطلوبه پايله ترلاسه کړي.

ادبياتو او

1. د ياسين Vasilkov تخنیک او د ټولنیز ښوونکی تجربه: Textbook. د زده کوونکو لپاره ورکړل شي. د اجرایوي. د پوهنی. Proc. ادارو. - M: اکاډمۍ 2002..

2. د ماشومانو د // د حقوقو او آزادیو د نړیوال حمایت حقونو اعالمیه: Sat. Doc. - M.، 1990.

3. Poddubnaya TN د ټولنیزو pedagogue / TN Directory Poddubnaya. - Rostov N / D 2005.