رول-لوبې د لوبو له لارې د ښوونځي د ماشومانو تخليقي فکر پراختيا

د کريټيف تفکر په لومړيو او ماشومانو د ښوونځي مخکې عمر وده ورو ورو. له خوا د ژوند د څلورم کال، ماشومان پیل شي چې د اړتیا د لوبو په مختلفو رولونو ترسره ښکاري. د وړتیا د پلورونکي یو سمبولیک انځور جوړوي، يو ډاکټر، يو موټر چلوونکی او يا د ښوونکي سره د لوبې مخکې دی د یو پر اساس د داخلي مقام د ده د پیل د فضایې visualization وړتيا وښيي یوه بیلګه ده.

د هغې خواړه، چې په یوه د wheelchair د تېږو او رول: د ماشومانو سره له دریو څخه تر څلورو کلونو رول-لوبه ده يو بالغ چې unobtrusively ښیی چې څرنګه به سره یو نانځکه-لور عمل له خوا ترتیب شوي دي. د ماشوم سره د ورته او یا د ورته نانځکې د عمل د لويانو وروسته بيا بيا تکراروي. په دې صورت کې د ښوونکو د دوام تر څنګ ولوبوي او د هغه رول چې د ماشوم پوره غږ: ". اوس تاسو - چې زما مور او لالا - ستا په لور" په لاندې ورځو کې، د ښوونکو د يوه لوبیدو چاپیریال، او د ماشوم په خپلواکه توګه کولای شي د عمل رول-لوبی کول، چې مخکې زده تکرار. د د لوبې د پرمختګ دغه پړاو کې د ماشوم د تخليقي فکر کول او د تصويري موټور تفکر چې په لومړیو کلونو کې واکمن و پروت دی.

ورو ورو، د ماشوم د پیل د لوبې کیسه سازمان لپاره د لوبو غوره، خو اصلا په لړ، د وړکتون په ډله کې چې د استازيتوب تکیه کوي. د کريټيف تفکر تر اوسه وده نه ده، او هغه څه چې د فوري په څنګ کې نه ده، ستونزمنه ده. د کشر ډلې د زده دنده - تدریس یو ماشوم ته د دسيسه عمل نانغاړل، څو ساده حالاتو سره نښلو پوزې نانځکه د ګډو، موږ ته د پلورنځي ته لاړم، کور ته لاړل، د doll ويده کړي. په کې د ماشومانو د منځنۍ ډله ښايي لا د لوبو د کمښت د خپل ناستي ګټه وي. د کريټيف تفکر مرسته کوي preschoolers کې د یو بوتل په بڼه کې د يوه کاشوغه په بڼه يوه امسا، او د skittle تصور. په دې پړاو کې، د ماشوم ته کېدی شي چې يوازې د توکو مرسته وکړي چې د لوبې په کوټه کې استازیتوب دي پرته له چاپیریال ژمنه وکړي. وي تخليقي، تصور پيل ته کار وکړي. دغه لوبه ده چی د دوه یا درې تنه د ګډو تنظیم، هر د يو بالغ د لارښوونې خپل رول، چې د ماشوم د غوره خپلو ترسره کوي، او نه. رولونو سره د ماشوم د جنسيت په سمون کې ټاکل شوي دي: د هلکانو د پلار، نیکه، زوی، او د نجونو د رول ولوبوي - میندو، لوڼو، ښوونکو، شهزادگۍ.

په فکر د زړو ډلې سمبول کیدای شي داسې یوه کچه چې نه هم توکي substituents اړتيا ته ورسيږي. ماشومان کولای شي د يو بل د خیالي د پیسو، د خیالي donuts شته دي او د هغوي د شیدو، چې یوازې په محتویات موجود دی وڅښي. په دې عمر کې د تخليقي فکر د پرمختګ د د یوه د افکارو، fantasies پر بنسټ د انځور په بڼه يوه پړاو ته ځي، چې په مرسته ماشومانو ته د لوبې تنظيم پرته د لوبو: ماشومان په خپله انځورونه شي، د ټولو د رول ترسره کوي. له همدې امله خوښ کیسی، اشنا کارونو، د دواړو انسانانو او په ژويو رول لوبوي dramatize. دا لوبه د دسيسه کولای شي د ماشومانو د يوې ډلې، چې د يوه مشر، چې د رول ویشي، که ماشومان په ټاکلو يې ستونزه نه لرو شته ده له خوا تر پوښښ لاندې.

د ښوونځي ډلو خصوصيات د دې حقیقت چې په دې لوبو کې ماشومان نه يوازې د نوښت واخلي، خو دا کیدای شي په پراخه توګه کارول طبيعي تصويرونه او استعارو، similes، متلونه، ويناوو، ماشومانو د چمتووالي د کريټيف فکر. په دې صورت کې موږ کولای شو د یو ماشوم د هنري ورغی په توګه یو انتخاب شکل د پرمختګ په اړه خبرې وکړي. رول-لوبې او فولکلوريکي ژانر، په فولکلوريکي جشن کې برخه واخلي، د کلن د کورنۍ د شيانو لوبو د استعمال مرسته ماشومانو ته د هغوی د نيکونو د ژوند تصور. لوبو ادراکي کرکټر، چې ښیي چې د يو ماشوم په ښوونځي ته انتقال دی اغوستل پيل کړي.