د جوړښت د محتوا او د هغې عمده برخې

د پوهنې منځپانګه - ده په یوه ځانګړي نظم، چې د بنسټ له اړونده سیمو کې ټاکل د مهارت، پوهې او مهارتونو ټاکلې اندازه پیداګوژیک اصول چې پکې شتون لري.

د ځينو معلوماتو د سرچينو او منابعو (د تخنیکي او بصري، څپړنه) زده کوونکو په مرسته غوره معلومات انتقال.

د نصاب برخې دي احساساتي-ارزښتناک چال چلند او د مهارتونو د تر لاسه د خلاقيت او پوهې له خوا.

ځینې اصول چې ښوونځي جوړ موجود دي:

- د چې د شتون په ګوته په توګه ټاکل شوي په زده کړې کتابونه، علمي پوهه، او همدارنګه د د شرایطو او علمي مفاهیمو پېژندنه د مطلوبو شمېر او نظم د روزنې پروګرامونه او پلانونه د جوړښت له خوا ده؛

- مناسبه کچه او د عمر زده کوونکي فرصتونه، چې د يوې د پرمختګ او يا بل مهارت سیستم لپاره وړاندې کیږي؛

- سره د ژوند په تړاو، چې دا دی چې د جوړ مهارتونو او پوهې د اعتبار تاييد يوه لاره، او د يو نړيوال وسیله چې د دریښتینو کړنو د ښوونځيو ملاتړ په توګه زده کړې؛

- سیستماتیک، چې په دې کې د جوړ مهارتونو او د مطالعې او د ټولو کورسونو کې د دواړو سيستمونو، چې د بشر د کلتور او د يو بل په عمومي نظام برخه د جوړولو لاندې د سيسټم په اړه پوهه په پام؛

- historicism، چې د ساينس يو يا نورو څانګې، د سره موضوعات مطالعه تړاو ځلیدونکی پوهانو د پوښښ د پرمختګ په ښوونځي کې د کورسونو معنی؛

- د یو تسلسل چې ده ته د محتوا پلان، دا یو د ترتيبلو ډول کرښې په اوږدو کې د ودې، د ټولو نوې پوهه ده وتوانېږي چې د پخوانيو او د جوړولو د دا؛

- علمي شخصیت، چې په کې د د کلتوري، ټولنیز او علمي بهیر وروستیو لاسته راوړنو په ښوونځي کې د پوهې د وړانديز سره سم د زده کړې په خپله دعوا کوي؛

- humanistic، چې د بشر د روغتيا، لومړیتوب ورکوي د بشري ارزښتونو او د شخصیت وړيا پرمختګ.

د حفظ او مراقبت د جوړښت په لاندې ته کم. په نویو حالاتو کې، ليد ستونزې، د حل نوې لارې چارې په ګوته، د مشهور پانې عنصر د ګډو پوهې په لیږد - دا د تجربې د تخليقي فعالیت. احساساتي او ارزښت اړیکې دي شخصي او ارتباطي لارښود. د مهارتونو - عملي او هوښيار. پوهه د نړۍ په اړه معلومات، د دغو حقایقو، مفاهیمو او کتګوریو کې شامل دي.

د ښوونې او روزنې محتوا ده educationally او د پوهې، تجربې او احساساتي ارزښت چال چلند، پوهه خلاقيت، تجربه فعالیتونو ټولنیز لرونکې سیستم.

د زده کړې د منځپانګې د جوړېدو د اسنادو په کارولو سره شمېر: نصاب، د نصاب، درسي کتاب.

نصاب چې د مضمونونو د ښوونځيو د ځانګړو لست ټاکي عامه سند په نامه، چې د کلونو په اوږدو کې یې ویشي، د وخت په کلني او اونیز اندازه چې ده ته د هرې موضوع په مطالعه ښيي. دا پلان، چې به د ښوونځي (د پوهنې منځپانګه) مخ، د ښوونځي ادارې غوره کوي.

د نصاب د عامه سند، چې د هرې موضوع او د اجباری منځپانګه Zun حجم تعریفوي، ټاکي د انفرادي مقالې او برخو د محتوا او جوړښت، د روزنې د کلونو په اوږدو کې يې د وېش دی.

تعلیمي پروګرامونو ته دا لارښوونه د شخصیت د یو عام کلتور ته جوړ کړي، په ټولنه کې د خپلولو دا، د مسلکي زده کړو د پروګرامونو د پراختیا او د انتخاب لپاره اساس جوړ کړي.

د ښوونې او روزنې د پروګرام د محتوا د پوره (په اوسط ډول) څخه جوړه ده ټول د جوړښت، د اساسي، لومړني، لومړني، دوی ته د عمومي زده کړو ته راجع کیږي.