موږ په دې کې د یو لغت او یاتراګام ریډی مطالعه کوو

په ابتدايي ښوونځي کې، علم په ټولو اساسي موضوعاتو کې راغونډ شوی، کوم چې د ماشوم په نورو زده کړو کې خورا مهم وي. ځانګړې پاملرنه د روسیې ژبې او د اساسي اصولو او مفکورو مطالعې ته ورکول کیږي. د دوی په منځ کې، یو مهم ځای د بیان او د هغې اجزاوو په واسطه نیول کیږي، په ګډون د داسې مفکورې په توګه د کلمې جریان.

دا مفهوم لنډیز دی، له همدې امله ماشومان ډیری وختونه د زده کړې په برخه کې ستونزې لري. په سمه توګه تشریح او په عملي کولو کې د هغې معنا، او همداراز هغه بنسټیز انتيگرامونه چې پدې کې واقع کیږي - دا کار ستونزمن دی، مګر ممکن ممکن وي.

دا باید په پام کې ونیول شي چې د کلمې جریان یواځې مکلف برخې دی. نور مورپیم ممکن په یوه یا بله کلمه کې غیر حاضر وي، مګر د کلمو جریان شتون نلري، او ځینې یې د دې برخې یوازې مشتمل وي. د دې لپاره چې دا مورفیم په سمه توګه د کلمې ټول معنی معنی معنی ولري، مګر دا یواځې اصلي ځانګړتیا نه دی، ځکه چې د کلمو څخه راهیسې (د مثال په توګه، ډیری خدمت یا د ځان نومونه) هغه ریډ لري چې یوازې په دوی کې پیدا کیږي او بل هیڅ ځای نه لري.

د کلمې د ريښی د څرګندولو لپاره ترټولو ساده لاره د کلمو فورمه وټاکئ او د ريښو کلمو غوره کول دي. د هغو زده کونکو لپاره چې ډیری وختونه پیچلې قضیې نه دي ورکړل شوي، دا خورا کافي دي. په هرصورت، دا مهمه ده چې دا بیلابیل ډوله مورفیمونه ولري او ورته ورته نه وي) د مخکینیوکسونو سره، پرته له دوی، د پای، پای او نور (سره. دا باید په پام کې ونیول شي چې په ځینو اډو کې د فاضله ویز ډولونه یا بدیل کنډکینټونه) د بیلګې په توګه، لی-بیو، د بریښنا او ځغاستې ریښې، رن، جریان چلولو او بڼیو (. له دې کبله، د دې مورفیم توپیر په ځان کې د ځان لپاره، او د یو څو روبو الفاظو په ټاکلو کې، دلته دلته لیکلي معنی تعقیبوي.

یو له اصلي بنسټونو څخه چې مخکې یې په دویم ټولګي کې مطالعه شوي، د کلمو د ریډ په برخه کې تغذیه جوړه شوې . په دې حالت کې وینا د غږ او بڼو غږونو په اړه ده، کوم چې پدې لیک کې د تایید سره سم، د تایید په اساس. ماشومان په دې عمر کې، په ډیرو مواردو کې، هغه څه ولیکئ چې دوی اوري، او له دې امله اړینه ده چې دوی سمه لار سمه لیک ومومي. د دې يتيمام ازموينه د دې لپاره اړينه ده چې د جوړو الفاظو وټاکئ ، د ريښو په کوم کې چې کلمې مطلوب غږ وي. په هرصورت، په یوه قضیه کې به هغه په کمزوري موقف کې وي، دا د کلمې په پایله کې یا د رضايت د یوې ډلې سره یوځای، او په بل کې - په پیاوړې توګه. د مثال په توګه، په دې قضیه کې "واورې" کلمه، د G د زوی غږ غږ نه دی اوریدلی، د کڼو ایکس یا K. سره نږدې وي او د واورې واورې په اړه یو روښانه غږ په روښانه توګه واوریدل شي، چې باید دواړه په دواړو قضیو کې په نښه شي.

څرنګه چې د کوچني ښوونځي ماشومان اوس هم د نظریاتي پوهه نه پوهیږي، دا د ارزښت وړ دی چې په عمل کې نور مثالونه ښکاره کړي. د موادو د تشریح لپاره غوره انتخاب به په پیل کې ډیری تمرینونه ترسره کړي ترڅو ماشومان کولی شي خپل اصول په خپله جوړ کړي او په دې اصولو پوه شي، ځکه چې دا معلومات به تر ټولو پیاوړی وي.

یو بل نور، نه ډیر مهم دی، د ویزونو بدلول دي، د هغې لیکنه په ډیری عواملو پورې اړه لري. په دې حالت کې، ستونزه کولی شي د کلمې د ریښی انتخاب وټاکي، کوم چې ممکن په غږ کې توپیر ولري، د بیلګې په توګه، یوه پاڼه او نبات. دلته ریښه به وده او وده ومومي، او دا د پام وړ ارزښت لري چې لومړی یې د لیکيالو معنی ته په پام کې نیول شوی دی چې په کې یې شتون لري.

دا باید وویل شي چې د هغه کلمو او یاټومگرامونو ریډ مطالعه کولو لپاره چې د لومړنیو او ثانوي ښوونځیو په پروګرام کې په پراخه کچه څو ځلې مختص شوي دي. په ورته وخت کې، ډیری یې باید باید د نظریاتي موادو مطالعې باندې نه لګول کیږي، مګر عملي عملیات به چې د ماشومانو د پوهې د پیاوړتیا کې مرسته وکړي.