د Zhokhovskaya روزنیز سیسټم: پایلې، نظرونه

Zhohovskaya روزنې سيستم کې د زده کړو په ډګر او د پيداګوژۍ، اروا، د ماشومانو د فيزيولوژي د وروستۍ څېړنې د استعمال د کلاسيکې پوهه ډېره اوږدې تجربې پر بنسټ. د ښوونې او روزنې د پروسې د اغېزمنتوب لپاره په پراخه عصري کارول د روزنې مانا او تخنیکي لاسته راوړنې. په ښوونه او روزنه، د مفهوم په بشپړه توګه د ښوونکو د تکنالوژۍ کار، ذکرشوی طريقه د علم له خوا د دولت د عمومي زده کړو د معیارونو د اړتیا په کچه تضمینوي.

ولادیمیر Ivanovich Zhohov - د سیستم د لیکوال یو Methodist سره د تجربې د نیم پیړۍ، د روسیې د عزت د ښوونکو، درسي کتابونه، د محاسبوي او لارښود کتاب لیکوال دی. هغه په انستیتیوت کې د ښوونکو د روزنې او د دارالمعلمين د انستيتوت په نوم په مسکو کې V. I. Lenina وروسته له دی تدریس. کې د پیداګوژی په برخه کې د بېلابېلو علمي څېړنې د 300 څخه زیات د خپرونو د هغوی لپاره د ټولنې د مينه سکتورونو له خوا کتنه خپره کړه.

د ښوونیز سیستم مشخصات

د طبيعت هر ماشوم لوی بالقوه، چې شي په اسانۍ سره پلي شي، که نه په لومړي سر ته د معياري سخت چوکاټونو چې د نن ورځې په لومړي ټولګي کې شتون کس وڅرخوي. د مطالعې د لومړنۍ دورې د ماشومانو د پام وړ فزیکي فعالیت چې د موجوده سیستم منځه يی، د يوه ماشوم د څو ساعتونو لپاره په يو ميز ناست اوس هم اړ سره توپير لري. دا نه يوازې د سبب په locomotor سيستم رکود، خو د اعصابو خنډ هم ګرځي، په خرابېدو روغتیا.

Zhohovskaya سیستم د لومړني ښوونځي د ښوونکي او د زده کوونکو د اړیکو عادي طرز کې بدلون راولي. ماشوم سره کوم ګام flick نورمال درس په فعاله زده کړه کله چې څو څو ځلې د بهیر د فعالیتونو په کتابتون کې وګرځي. په يوه ميز هلته د معمول په کلک ناست دي، د ماشومانو په دغه ټولګي کې وړیا ته ولاړ شي، د ښوونکی د دوی د پوښتنو غوښتنه وکړه، د حل او يا دندو مثالونه خبرې وکړي.

د میکانیزم د لوړ زده کړو د پايلو تر لاسه دی جوړ د تمرینونه، چې په عصري رواني او فيزيولوژيکي ازموینو څېړنې لاندې دي سیستم. غورځنګ او تمرين ښه تعلیمي پایلو برابر کړي، لکه په مساوي توګه د دماغ، په ځانګړي ډول د حق غونډاری برخو ته وده ورکړي. په درسونه عضلات هوسا، سترګو، لمس کول او د اوریدلو تمرين، سره د بيان د درملنې تخنيکونو په مرسته د پاکولو، د ودې غږ.

د ماشومانو د عمر

د تدريس د طريقو د پرمختګ په ترڅ کې په ډاګه په له 5 څخه تر 6.5 کلونو په موده کې چې، د ماشوم تر ټولو فعاله او په بشپړه توګه د معلوماتو او پوهې د جذب کړي. له همدې امله، د Zhokhova ټولګيو له مخې ماشومان چې د لومړي کال په پای کې مخکې دي بدل 6 کلن واخلي. د دې، هڅه کوي د خپلو ماشومانو، چې د شاوخوا 5 کلونو او د 3-4 مياشتو رسید وخت اعدام کې شامل کړي.

دغه شرطونه عملي په ټولګي کې زده کړې 5.2 عمرونه تر 7 کلونو کې د ماشومانو کارول د سپارښتنې څخه زيات. وروسته، د فعالیتونو د راتلونکې دورې ته تر 12 کلونو د درک له خوا ټاکل کېږي، خو د معلومات نه د جذب وړتيا لوړه خوا خصوصيات ده. یوه غوره پایله ده چې ماشومان په آسانۍ سره ازمايښت او د GEF ښه پایلو وښودله.

د اړيکې نه زده کوونکي او والدين

مخکې تاسو په ښوونځي کې د يوه ماشوم په تدريس پيل، مور او دوو اونيو، چې څه Zhohovskaya ښوونې او روزنې سيستم او په دې صورت کې د لويانو د پاملرنې د رول تشريح لپاره د معلوماتي سيمينارونو دي. سپارښتنې دي چې د خوشحالولو لپاره د یو ماشوم د کورنۍ د دندو د پریکړې لاس ونه وهي. د مور او پلار رول یوازې د دې حقیقت چې آیا د زده کړې په کارونو کې پیل په لاس کې ده. مور او پلار په يو معياری ښوونځي یو ځل روزل، او د حل مثالونه د هغوی په ميتود څخه د توپير د عصري ښوونځي Zhokhova.

د پایلو دي ژمنه تخنیکونه

د میتودونو ټاکل د دې حقیقت چې ټول د اغیزمنتیا د تدريس تخنیکونه دي چې په ماشوم د ودې طبيعي، ذاتا معنوي، فکري، فزيولوژيکي او رواني برخو موټی. هر طريقه طرحه شوې ده چې دنياوي او درې اړخيز ګټه اخیستنه عامل جدا. د ماشوم، د نظام د کارولو د په یوه هوساينه فضا کې د ټولو د پوهې بشپړ پیوستون لوړ لرلید داسې صراحت لري:

• د ماشومانو په خوښۍ ښوونځي ته ولاړ او د خپلو ساده په کارونو کې ترسره؛
• په د معلوماتو د پیوستون د ښوونځيو د حاضرۍ دوه میاشتې وروسته لا د پام وړ د زده کړې د معياري څخه د لومړي د پام وړ توپیرونه؛
• له خوا د تدريس د ماشومانو د لومړي کال په پای کې په اسانۍ سره تر یو میلیون له خوا زده، سره د ضرب جدول کار، intelligently ولولي او په متن ومني؛
• په موسمي زکام، وده چټکه په ترڅ کې د ناروغۍ د سږو د پام وړ کموالی؛
• د ټولګي Zhokhova سيستم دوستانه فضا کې، د غیر ضروري مقابلې ځواکونو د نشتوالي له توپير او د جنګ له لارې د اړيکو د روښانه.

د تدریس د نویو لارو چارو د ښوونکو رول

د پوهنې Zhokhova ده چې د مختلفو د نښې د خصوصي نظام شتون لري، لکه څنګه چې په لس ټکی سيستم څرګنده کړه. د نظام مرکزي یوه درجه، چې د ماشوم د فعالیتونو د یو شاخص ګڼل.

د ښوونکو، چې د زده کړې د دوديزې د نمونو له منځه يو ټولګي. ددې لپاره چې په د روزنې د سیستم د کار په کافي اندازه سره د ویډیو د استعمال یو کورس دی. د ښوونکي د لوست د رئيس شي او د سخت لارښوونې له مخې د علم د پیوستون یو ماشوم ميتودونه جوړ کړي دي. ښوونکی دی په خپلواکه توګه وړاندې په معنی او د کمي جز، چې د نظام Zhokhova لرونکی معلوم کړي. له ښوونکو يو استازي ته په اسانۍ سره د متن لپاره او د ماشومانو د يوې ډلې دا ولوبوي. د ښوونکو لپاره په سيستم کې کار کوي، په دې شرط:

• د 4 ټولګي درس تفصيلي پلان له؛
• هره اوونۍ پرکرښه اکر او ملاتړ؛
• د GEF زده کوونکو له خوا د ازموینې پایله تضمين؛
• تازه کورسونه؛
• زده کوونکو او د هغوی د مور او پلار په منځ کې د اعتبار لوړه شوې ده.

میتودیکه سيستم V. I. Zhohova "Uniq" لپاره د ښوونځيو د مديرانو

دغه سیستم د لومړني ښوونځي زده کوونکو لپاره ډیزاین، او ډير په مينه لري، چې ايا دا په رسمي ډول د پوهنې د وزارت له خوا سپارښتنه. په Zhokhova تکنالوژي لکه سپارښتنه نه ده، خو، د GEF څرګندونې اشاره، دا روښانه شي چې هر ښوونکي د تخنیک، چې د هغه لپاره د زده کوونکو تولیدي بولي غوره کوي. د روسیې د اساسي قانون څرګندوي چې هر څوک د د تدريس ميتود د انتخاب تضمين. دا د د ښوونې ته د سیال له منځه وړلو د محدودیتونو او آله خنډونو د inadmissibility ټینګار کوي.

د قانون "د زده کړو" په سره د علم او تمایل د علومو سره يوځای د انسانانو د اړتیا سره سم د ښوونې او روزنې سيستم وړيا انتخاب ته اشاره کوي. دا د مهارتونو، د ځان د تحقق لپاره اړين شرايط رامنځته ملایم پرمختګ يادونه وکړه، د دې فرصت غوره څنګه د زده کړې او روزنې او فعالیتونه ترسره کوي.

Zhohovskaya روزنې سيستم راټولوي يو منطقي harmonic سیستم د ځانګړو زده کړو تخنیکونه دی په اغيزمنه توګه د باندې زر عوامل چې په فعاله توګه د ماشومانو د پرمختګ اغیزه پلي شوي. د ښوونکی لپاره کوم سیستم میتودولوژیک اعدام که د علم څخه د پايلو تر لاسه د عصري زده کړو د اړتیاو د پوره کولو د انتخاب ښوونې او روزنې سيستم حق لري.

د قانون د ښوونکو ته هڅوي چې په خپلواکه توګه د نوي وده د تدريس د طريقو او د پوهې د کچې له خوا د زده کوونکو تر لاسه لپاره په غاړه ووځي. که د مدیریت او د ښوونکو د مسلکي ګټو سره سمون، د ځانګړي کمیسیون، چې د قانون د حاکميت په چوکاټ کې د شخړو د تنظیموي نه. موږ ته رسيږو، چې د ځينو طريقه لپاره د ښوونکو د کار د ځواک د ممکنه نه ده، دا ناشونې ده چې د مناسب کارول او د ښوونې او روزنې سيستم منع کوي.

ټيکنالوجي د سیستمونو تخنیکونه

کله چې يو ويډيو تدريس ګورې جوته شوې چې په ټولګي کې د هلکانو په يوه سخت حالت کې ناست نه، د هغه لاسونه قات پر ميز په سطحه، او تکیه بېرته په خپل وسلو قات او په آزاده توګه تر شا. دغه حالت په تدریجي ډول روغیږي د ماشومانو د شرافتمندانه. Zhokhova سيستم اجازه د ماشومانو د ټولګي په ترڅ کې د ښوونکي په لیکو له لارې په ازادانه توګه تیر یوه پوښتنه يا ناست وروسته ستا پښې کش. خو دا د علم د استملاک نه د مخنيوي لپاره، ځکه چې زده کړه مهمه ده د تفريح روښانه او د ښوونکی او یا د زده کوونکو په برخه کې هيڅ راز هڅې ته اړتیا لري.

د د رياضي درسونه په پیل کې د ماشومانو به یو په زړه پورې فلم کې چې څومره په اندازه او یا د یو ساده مثال په ژوره اصطلاحاتو بحث شته دی وښيي. چې هر لوست د ده له خوا د موسيقۍ او يا سندره، کله کله نڅا سره مل وي. کښيږدي لیکونه، خجڅیړنه تعریف ورک شوي ولولئ. په لفظي بيان د ژبې د پرمختګ لپاره ترسره کېږي، شيانو له لارې، د رياضي عملیاتو دي ستاسو په ذهنونو کې ترسره کیږي. د اوړي په رخصتيو او د اونۍ په کښيږدي مه په کارونو کې نه ورکوي.

د پوهنې د سيسټم لپاره د ځانګړو توکو جلا پروګرام نه شته، لکه بشپړتیا ته نژدې د حقیقت شاوخوا فضا د طبيعي مظهر دی. په ماشومانو کې د سترګو ټول مفاهیمو یو مستقیم غوښتنلیک تجربه، لکه د رياضي لري. په معياري کلاسيکې زده کړو قانون د رياضي لاره، له حقیقت abstracted دي.

په ټولګي کې د سندرو د دوه ګوني ننګونه بدامنيو - تاسو ته په اغيزمنه توګه ارام جذب د پوهې او د دواړو د دماغي څنډوته فعاليت تنظیموي. ټول په یوه واحد سيستم Zhokhova هر توکی تړنې متمايزه راکړه. کتنې مور او پلار چې د ماشومانو څخه ليدنه وکړه په ښوونځي کې، مثبت زده کړل. ځينې وايي چې به د ځان خوښۍ په يوه پرمختلونکي میتود تدریس.

د ښوونکو پر سيستم د انټرنېټ طرحه اوونيزې غونډې تر لاسه، په پراخه ورکشاپونو کې ښکېل دی. د روزنې د اساسي اصولو په لاندې ډول دي:

• هره ورځ، د ماشوم د ذهن او بدن د تمرین لپاره د پرمختیایي تمرینونه ترالسه کوي؛
• د لوست مرو ښه سندره او melodious موسيقي غږونو؛
• هره موضوع ده لپاره د بصری انځورونه له خوا درک شته، د ټکنالوژۍ په کارولو سره جوړ؛
• يو ماشوم درک په توګه سره د کرکټر روښانه نمايش، د درناوۍ وړ برجسته شخصیت دی؛
• زده کړه د هر کتاب لپاره د يو اخلاقي دريځ او د انفرادي زده کړو د جوړېدو شرطونه معرفي؛
• زياتره انتظام رخصتۍ په توګه د ماشوم د ځان د بيان او د هغه د استعداد د افشاء کولو د پيل ټکی خدمت وکړي؛
• رسمول خدمت کې د ماشومانو داخلي نړۍ ته منعکس کوي؛
• په کور کې او د رخصتيو حتمي cramming پرته د بشپړ استراحت مانا؛
• سيستم لپاره له 15 څخه تر 45 د خلکو د ټولګي وخت د روزنې طرح؛
• ترجیحا د نجونو او هلکانو د برابر شمېر.

د انضباط په ټولګي کې

پوښتنې سره د هغو مور چې یوازې د تدريسي سيستم د اساساتو زده اندېښمن انضباط. د ډېرې ستونزې دي او د نوي ښوونکو له خوا روزل شوي دي. په غونډو کې، د حالت تشریح، پیروان وايي چې په لومړيو ورځو کې په ټولګي کې را Zhohovskaya د روزنې سيستم د ځان د تنظيمولو د نظم رامنځ ته کوي. د ماشومان دي نو د يو په زړه پورې د زده کړې په بهير کې د ولیدلو، د ښوونکو د باصلاحيته شخص ته د چا ماشومان د باور او ضمني اطاعت شي. د لوست په ترڅ کې د ښوونځي نشته تطبيقات، په دغه ټولګي کې د ماشوم د طبيعي چلند د پروسې په زړه پورې او معلوماتي کوي.

د په کور کې د نظم په برخه کې، د دندو د اجراء، هلته په د روزنې په لومړيو پړاوونو کې د مسالو په اړه د مور او پلار د ملاتړ ته اړتيا لري. په راتلونکې کې، د پروسې ته د عمل د هڅولو په وېشنيزه کې ځي او شي د ماشومانو لپاره په زړه پورې. ، د پوهې په ياد ده چې د تمرين په کارونو کې د سيستم په رڼا کور مثالونه شامل دي، کله دوی په ټولو شته نه په توګه د يو درس د ماشومانو د موادو یو لوی مقدار زده ژوره.

او پلرونه دي چې د سیسټم په اړه د نظر

د زده کړې تشريح ډول ملاتړي په فعاله توګه ومتردد مور او پلار کمپاين چې خپل اولادونه په دې تخنیک ټولګي زده واستوي. ولادیمیر Ivanovich Zhohov ته يو سيستم چې به د کلاسيکې د روزنې ځای او د زده کوونکو د بریالیتوب ښوونځي کاله ډاډ د جوړولو لپاره یو د وخت او هڅو ولګولې. خو حتی د دباوونو له مور او پلار ته اړتيا لري ترڅو د روزنې د دې ډول د بڼې روښانه. په دعامه زياتره شته دي د میتودونو او تخنیکونو په اړه د ماشوم د بدن، د هغه د مغزو او د ارواپوهنې د اغېز مشخص معلومات نه - يوازې خالصه معلومات. ډیری مور او پلار دې باور دي چې د طبيعي او روغتیا سپما د اصولو د تصويب په کافي اندازه نه دی، ځکه چې داسې شرایط څو کاله دمخه د پوهنې په سيستم کې کارول شوي.

سره د هغه د مور او پلار د ښوونې او روزنې سيستم خبرو اترو وروسته Zhokhova جوته شوې چې د لويانو غواړي چې یوه مفصله تشریح. آن د ادراکي کنفرانسونو او د راتلونکې د لومړي ټولګي تل ممکن نه د میندو او پلرونو د غونډو د حق راوړي. ډیری مور او پلار په خپله د زده intuitively دغه ميتود تمرین، پرته د لوست کړنلای او ټکنالوژۍ د اساساتو پوهه. د پوښتنې ګڼ شمېر دی دسپلين، د لويانو د معاصرو مور او پلار سره موافق ته د ماشومانو لپاره د آزادۍ برابر کړي، لکه څنګه Zhohovskaya روزنې سیستم له خوا سپارښتنه. کتنې وايي dosed د ماشومانو د آزادۍ اخستو، ځکه چې د هغوی خلاصیدی دومره وده نه کوي او د دې لپاره چې د آزادۍ د لاسته راوړنو د ارزونې پياوړي.

په خبرو کې د ماشومانو د Zhokhova سیستم ټولګي کې شامل مور او پلار، چې تاسو کولای شي يو نظر چې د نظم څخه سرغړونه او د ماشومانو د مقابلې تر اوسه هم واقع شي. ځينې ميندې او پلرونه دې ته اړ کېږي چې د ټولګي څخه بهر د خپلو ماشومانو لپاره چې لامل شي. که د ماشومانو لپاره د يو ښوونکي د واک دی ناکافي، دا ستونزمن ته د نظم د يوې پوښتنې په اړه پریکړه وکړي. په مسکو کې Zhohovskaya ښوونې او روزنې سيستم د کتنې چې تل دي مثبت نه ډېر جلب کړي دي.

منفي اړخونه

زيات شمېر منتقدین دې باور دي چې د دې تکنالوژۍ د کورنۍ د زده خورا مناسبه نه وي. د مور او پلار رول دی چې لږ تر لږه کم، دوی هڅول کيږي چې د ځينو تصویب طرحې د ماشوم تعامل، که نه دا به د پوهنې د دوامداره پروسه مات کړي. مور او پلار یوازې د دسپلين موضوعاتو کې مداخله، د دې حق چې د خپلو شخصي تجربه د خپل ماشوم سره د هغه په ژبه د موادو انتقال، او د بيان د مخنيوي په داسې حال کې. دغه حالت دی Zhohovskaya د روزنې سيستم د تمرين. له بندڅخه، لکه چې تاسو وګورئ، نه کمې ګڼل شي.

عصري کورنۍ ډاډ ټولو پوښتنو ته ستونزې او سره د دښمنۍ ډول مداخله ګڼل محدودیت پرته د يو ماشوم 1-4 ټولګي تشريح کړئ. د پوهنې لپاره د هغوی زيات شمېر د خپل ماشوم په ژوند کې د اصلي لومړیتوب دی، او د ډېر سخت ميتودونو د کارولو پرته ډاډه شي چې دوی کولای شي. د ماشومانو د احساس د خپل مور او پلار په ملاتړ، دوی دي، چې د پخوا، د مور او پلار د هر سوال وار.

له بده مرغه، تنظيم او د جوړولو د اقدام په زړه پورې لاندې د ټول ټولګي د ماشومانو لپاره یوازې د فصاحت شخصیت کولای وساتي. بيشکه دا احساس په ژوره توګه د نظام د موسس، ځکه چې دا د ښوونکو لپاره د خپل تخنیک کار یوه اوونیزه ویډیو کې لارښوونه کوي. د د د د ښوونکو د انتخاب آزادي د ده ډېر محدود دي، دا له خوا د ویډیو د عمومي مفهوم او يا تکرار authoritativeness replica تکرار دي. د ښوونکو د نوښت هرکلی نه دی، دا هغه څه دي چې د روزنې Zhokhova سیستم د ټولګي څخه د يو شمېر ښوونکو د لاسه ورکولو لامل ګرځي.

بار، د روزنې لوبه بڼې سره سره، د ماشومانو د ورکړل ده اچولې ده. ځینې کښيږدي دي يوه ورځ وروسته په ښوونځي کې مصرف وګوري ستومانه شوي دي. نور عصبي او ستونزمن ته يو ارام کور چاپیریال حرکت. ماشوم شاور په تدريس ټولګي لږ پیژندل، د لږ سړی دی چی د کانتینر، چې د ده له خوا د يو ځانګړي ټکنالوژۍ د زده کړې د موادو تر ټولو بار لیدل کیږي. د ماشومانو د ځانګړو ميتودونو د درخواست لپاره د تیاري د څيز دي. لاسته راوړنې شته ماشومان شامل، خو يو شمېر د لومړي ټولګي ته د ستونزې د ځواب تر لاسه، او نه پوهيږي چې د هغه څخه راځي.

کله چې په خوا د Zhokhova سیستم د لومړنیو زده کړو له بشپړیدو وروسته د پنځم ټولګي زده کوونکو ته وسپارل شول، د ځينو ستونزو راپورته. مور او پلار دې باور دي چې د دې تکنالوژۍ نه يوازې لپاره جوړ شو ، لومړني ښوونځي خو هم د ټولو هغو ورپسې.

په پایله کې، دا باید په نښه شي چې د روزنې Zhokhova نظام نه ټولو زده کونکو نه سره مطابق وي. د مثال په توګه، د حقیقت retarded درک ماشومان نه په دغو ټولګيو کې راځي. په خپله، د پوهنې د سيستم د لوبې نوې خبره نه ده، او اغیزمن پایلې ورکوي. په یوه ټولګي کې د ماشوم ورکړئ او یا د هغه د معياري زده کړې ترلاسه کړې پرېږدي، دا تر د مور او پلار.