د د د ادراکي schoolboys او د زده کړې د فعاليتونو د اقدام د زده کړې د بهیر د جوړښت

د زده کړې د بهیر او د هغې د ذات د جوړښت د ځانګړنې څه دي

د پیداګوژیک تفکر د جوړښت دا مهمه ده چې پوه شي د زده کړې د بهیر د جوهر او جوړښت څه شی دی، څنګه چې دا د دندو او د پراختيا. د زده کړې د بهیر خارجي اړخ کې د ښوونکي او زده کوونکي د دوه اړخیزو همکاریو ده. د زده کړې په کورس کې د ښوونکي دنده - زده کوونکو ته خبر، تنظیم، برابر، خپل کار ته وده ورکړي، او همدارنګه د اصلاح او ارزونه دا. زده کوونکي بايد د موادو او فعالیتونو چې برابروي نصاب تسلط. دا ډول پروسې د ده له خوا د دوه اړخیز، چې د تدريس او زده کړې شامل دي.

له همدې امله، د زده کړې د بهیر د روح او جوړښت په توګه په نښه پراختیا او د انفرادي زده کوونکو د زده کړې دي، د منظم علمي پوهې او د فعالیتونو چې د بشریت د دوو کلتورونو انعکاس تفاهم پر بنسټ ترسره - مادي او معنوي.

د برخې چې د زده کړې د بهیر د جوړښت جوړوي

د زده کړې د بهیر له مخې بايد د ښوونکو او زده کوونکو تر منځ د فعال او په نږدې همکارۍ، چې د تمرکز او سره د ځانګړو ميتودونو او د مختلفو بڼو د کارولو تنظیم پوه شي.

له همدې امله، د زده کړې د بهیر د جوړښت د ده له وضاحت. د خپلو اصلي اجزاوو څخه جز په موخه کار کوي. د زده کوونکو د پوهې د انتقال او د ضروري مهارتونو، د پوهنیز پرمختګ (اصلي او ګډې موخې) د پرمختګ سربېره، د ښوونکو د ځان د محدود هغه موخې چې د علم د يوه ځانګړي وجود اغیزمن جذب ټاکي.

همدارنګه، د تدریس لپاره د زده کړې د بهیر د جوړښت او د داسې یو چې څرنګه د ټولنیزو تجربه د محتوا، دپوهې زده کوونکو نه بېلېدونکې برخه برابروي. علمي معلومات کولای شي يوازې د زده کړې د بهیر برخه شي، کله چې د پيداګوژۍ له تطابق، دا اړوند، معلوماتي، او د يو خاص عمر پیوستون د ماشومانو د پراختیا لپاره د ارزانه ده.

د د زده کړې د بهیر د جوړولو په مرکزي شکل، د ښوونکو د عمل کوي. هغه د روزنې او زده کړې، د د تنظيموونکي د محتوا د چاپېدو د ادراکي فعاليت کوونکو.

د زده کوونکو د ډلې چې د یو مهم عنصر د زده کړې د بهیر د جوړښت هم ده. زده کوونکو کې د د ښوونکو د زده نفوذ څيز او د معرفت په موضوع کې دي.

د ښووني میتودونه - یو مهم جز، چې د روزنې د جوړښت برابروي په پیداګوژی ده. دا د زده کوونکو او د ښوونکو تر منځ د همکاریو د روزلو لپاره يوه غوره لاره. د دارالمعلمين د فعالیتونو د غوره اهميت نه يوازې د تدريس د طريقو په بالقوه اغیزمنتیا، خو هم د ښوونکو میتودیکه سيستم ته، د هغه د وړتيا له زده کوونکو سره مفاهمه. د میتودونو یوازې کارول هر شي فعال که دا توان څخه چې د دواړو خواوو د کړنو په ګډه، او اړوي Instructional تخنيکونو کې د ماشومانو د پوهنیز فعالیت ښوونکو.

همدارنګه، د زده کړې د بهیر د جوړښت نه د سازماني فورمې پرته جوړ شي. له مخې د زده کړې فورمې باید د زده کړې په بهير کې د ډله او د زده کوونکو د روزنې پوه شي. لکه څنګه چې د اصلي د روزنې فارم درس دی. مل بڼې کیدای شي د لکچر، سيمينارونو، لابراتوار او عملي روزنه، روزنه - د فردي او ډله، کړۍ.

د روزنې د جوړښت اعمالو او د بهرو د يوه مهم عنصر خپلواکه کار په کور، شوقي ډلو، خلاصه کړی -. دا مرسته کوي چې د ترلاسه پوهه او مهارتونه، د ځان د دوام پرمختګ په ټینګښت.

د ترلاسه پوهه کاریال، د مهارتونو د استملاک په عمل کې - يوه اړينه برخه ده، چې د زده کړې د بهیر د جوړښت شامل دي په توګه. د ښوونې او روزنې د بهیر د دې برخې د ټولو نورو د چتر دی. د هغې عملي غوښتنلیک تاسو ته اجازه درکوي د روزنې د اغیزمنتوب وګورئ.

د زده کړې د بهير د جوړښت وروستۍ عنصر protrudes پیداګوژیک تشخيصولو. له هغې سره د د زده کوونکو د پوهې د کچې د وړتیاوو د کيفيت ټاکي. هم د تشخیص د ښوونکي چې خپل فعالیتونه عیار کې مرسته کوي.

طرح د زده کړې پروسه باید خلاق وي، د ځانګړو حالاتو ورکړل.