موتور مهارتونو دي په نوم ... په ماشومانو کې د موټور د مهارتونو د پراختیا

موتور مهارتونو د دي په نامه توان موټور کړنې، چې د ځینو د پوهې، تجربې د زده کړې عناصرو او د تکرار په اساس راپورته سرته رسولې ده. د مدیریت د مهارتونو د برخه له خوا مختلف د مالکیت د درجو د فزیکي فعالیتونه ترسره کوي خصوصيات دي.

حرکي مهارتونه

موتور مهارتونو - ده د عمل، چې د يوې ادارې له خوا د تفکر مل پرمختګ په کچه. په منځ کې د وړتیا او مهارت تر منځ د ځانګړتیا توپيرونه په لاندې ډول دي:

• د يو لارښود د کنټرول؛
• subconscious کنترول؛
• د عمل ورووالۍ؛
• شتون ستړيا د انرژۍ په پراخه توګه له امله uneconomic فضله؛
• نسبي شتون compartmentalization عناصر؛
• بې ثباتۍ؛
• نه د تل حفظ.

د د موټربم کړنو د لا مترکزه د بهیر د توان ځوړند کوي. په دې ډول، حرکي مهارتونه - د د د د کړنو د کوم لپاره چې د کمیسیون په فعاله توګه کارول کیږي تفکر مالکیت درجو ډول. د نوي عناصر ترسره وړتيا د داسې شرطونه په توګه د ټکنالوژۍ، تجربه او په کافي اندازه د فزيکي فټنس د پلي کولو په اړه ضروري پوهه شتون دی. د کريټيف فکر هم غږوي د غورځنګونو پروسو د کنترول يو مهم رول لري.

د اساسي حرکي مهارتونو د ټکنالوژۍ د مالکیت، چې د پاملرنې لوړ غلظت د څوکۍ د قدرت له خوا خصوصيات دي. د فکر د تمرکز د ننګولې دي په دغه څیړنه کې د خوځښت شامل هر عنصر باندې تمرکز کوي.

مشخصات مهارتونه

موتور مهارتونو - د لومړي او تر ټولو يو ستر تعليمي ارزښت دی، ځکه دا يو ستر لري - د فعالولو د تخليقي فکر، چې موخه یې د هر خوځښت د ترکيب او تحليل. د نقطې نظر څخه د بدني روزنې د مهارتونو د بیلابیلو موخو لپاره خدمت وکړي. له يوه پلوه، دوی ته د مهارتونو د تعدیل شوي دي، که اړتيا وي، چې د ملکيت کړنو بشپړ تخنیک ترلاسه کړي. له بلې خوا، د موټربم د مهارتونو د پرمختګ امکان او پرته د مهارتونو وروسته روان دی. په دې صورت کې دوی یو کومکي عامل دی. د مثال په توګه، د بدني روزنې د مادي نصاب پیوستون پوره اساسي پوهه برلاسۍ.

په دې ډول، د وړتيا - ده د موټربم کړنې، چې، که څو ځلې تکرار هڅوی د دوی د کړنو د فعالولو د ښه والي. دا پروسه په شان د وړتیا مهارت انتقال هيڅ دی. دا یوازې د لاندې د پرله پسې سوچه کول او سمون غورځنګونو په شرط ترلاسه کېدای شي. پایله یې دا ده چې د هر عنصر د یو باثباته او ترسره Fusion، او، تر ټولو مهمه، د اتومات د ترافیکو د کنټرول کرکټر په بڼه.

د موټربم مهارتونو په دوه ډوله دي:

• په یوه نه بېلېدونکې د پلي کولو د فعالیتونو د لومړي ډول څرګنده کړه؛
• دوهم د اعدام وسيلې په توګه د غورځنګونو جوړښت او پیچلتیا جلا، د مختلفو جوړوي.

Integrated موټور د فعالیت په مستقيم ډول تړلي ته اړتیا پریکړو غيراختياری، لکه یوه لوبه او یا د مبارزې په ترڅ کې واخلي. په دې صورت کې، حرکي مهارتونو پر بنسټ او خصوصيات د پخوا حفظ فزيکي ځانګړنو او کړنو تخليقي کارولو په واسطه.

د مختلفو پیچلتیا او جوړښت په جلا حرکتونه اجرا په تدريجي ډول په مهارت کيږي. دا بهير سره د لومړنيو پلي کولو تخنیکونه د پوهې، چې د مهارتونو د يو تدريجي پرمختګ سبب د عمل د پرمختګ له خوا ملتيا کوي. زده کړې ته د خوځښت غيراراديت دي زیات پیداګوژیک ارزښت لري، ځکه دواړه د زده کوونکو فعال ګډون له خوا جوړ شوي دي او د روح تحلیل دندو درس. د موادو تالیف هر پروګرام باید کارول د مهارتونو کچه شي. ځکه هغوی نه يوازې ګټور، خو هم ضروري دي.

د مهارتونو د کچې د اړتیا د د هر حافظه عنصر تکرار د شمېر د زياتوالي او عمليات نور خوندي ترسره د د موټربم کړنو پرمختګ په لا کورس کې. لکه څنګه چې د زده کړې او د مهارتونو د پراختيا په تدریجي ډول بدل د يوه مهارت.

د د موټربم مهارتونو د جوړښت او پرمختګ مفهوم

موتور مهارتونو - يو د غورځنګونو د مالکیت د ځانګړو درجو، د دوی د کړنو د اتومات برابر. په ورته وخت کې ترسره د ذهن د کنټرول د يوه حد اقل عمل اعدام، ځکه چې دا په د هر عنصر د کنټرول غوټه برخې موخه د انحصاري: د چاپیریال د درک او په پای کې نتیجه ده. دغه اصطلاح "موټور مهارت،" د مثال په توګه ده، چلول او يا اراضي په کتابتون کې په داسې حال کې په کارولو سره د سکي حرکت کله چې د سرعت د کنترول باندې تمرکز وکړي. د موټربم مهارت د تعريف او د ارزښت وړ ځانګړنه دا ده چې د تګ راتګ د کنترول سیستم اتوماتیک. شعور ده لپاره د تفصیل ثابت کنترول، اجازه درکوي چې په پایله تمرکز او د ننګولې دي د حالت د اړتيا له دې امله معاف دي.

د موټربم د مهارتونو د پرمختيا په لاندې فکتورونو پوری اړه لری:

• استعداد - لرلو د فعالیتونو د ځينو ډولونو وړتیا؛
• موټور تجربه - د ځينو پوهې ملکيت؛
• د شخص د عمر - د ماشومتوب د پرمختګ شوی تحریک دی چې څومره په چټکۍ سره؛
• د همغږۍ - یوه پیچلې ماشين غورځنګونو د روزنی لپاره ډېر وخت ته اړتيا لري؛
• د مهارتونو د ښوونکو د؛
• د فعاليت د پوهاوي د کچې او د زده کوونکو د هڅونې په شتون کې.

موتور مهارتونو - دا د کړنو مترکزه لوړه کچه، چې په فزیکي کلتور او سپورت، تعلیمي، کور او د کار د اهمیت. پیرودل اجزاوې د خورا اوږدې مودې (چې څو کاله) لپاره وساتل شي. دا تاييد د دې حقیقت چې خلک پوهېدل چې په ورزش کې ښکېل دي، ښايي په يو څو کلونو کې کټ مټ د ورزشي فعاليتونو د تخنیک مثل.

څه د مهارتونو وړاندې ژانر

دغه اصطلاح "موټور مهارت،" نن په نامه د پوهاوي د فعاليتونو دوه ډوله ترسره کړ. د ټولو نه اول موږ د عمل د تخنيکي اړخ، کله چې يو کس په پام کې د خوځښت د ټولو عناصرو په اړه خبرې کوو. د پړاو فعالیت دوهمې ډول کولای شي منسوب کله چې د عناصرو د مخه په يوې اندازې ماستري دي. په دې صورت کې د پیژندل وړ یوازې موخه، چې د ده، پاملرنه ده چې په پایله کې الرښوونه.

موتور مهارتونو - کولای شي د موخې پر کړنو د پوهې د غورځنګ اتومات برخې ترسره کړي. د پاملرنې یوه ځانګړې سیمه کې نه شرط ده. په دې صورت کې د یوازې فعال شعور، چې د شخصي عمل کیفیت اغيزه کوي.

سره د موټربم مهارتونو د جوړېدو سپړنه درک پروسو تړاو لري. پوری څه د خپل جوړښت د ځانګړو شرايطو رامنځته شوه، د مهارتونو د لاندې ډولونو د:

• unformed جوړه؛
• زاړه، ځوانان؛
• عصري، ساده؛
• پیچلې، پاشل؛
• انعطاف کېنډۍ.

د موټربم مهارتونو جوړول

مهارت د جوړښت د خپلو ځانګړنو لري. د هغوی لپاره، د ذاتي نابرابر او تدريجي پرمختګ، لخواپه خوځنده زده کړو چې د استازيتوب په انځوریزه A.TS. Punin:

1. "د منفی چټکه" - د د زده کړې د بهیر د پیل د کږه ډیروالۍ استازيتوب کوي. برسيره پر دې، د زياتېدو له امله د زده کړې د ورو جریان شي کمې. دا په دې مانا چې یو کس چې خصوصيات يې د د اقدام لپاره په چوکاټ کې د چټک پرمختګ لپاره، او د تفصيل سره دا ډیر وخت ته اړتیا لري. د جوړښت دا ډول د زده ساده موټور عناصر، کله چې ساده غورځنګونو په فوري توګه یې ماستري د مثال په توګه لیدل.
2. "مثبت چټکه" - د موټربم مهارتونو د جوړېدو له امله د ناسمه او غلطيو د پدیده په ډېرې سختۍ ترسره شي. د کیفیت کږه زیاتوالی له انرژې څخه ټيټوالي. د پرمختګ دا ډول په یوه پیچلې اوږد سرپرست، په کوم کې imperceptible بهر کیفي بدلون او بیا لویه ورټوپ کړه ورکړي ذاتي ده.
3. "د پېخور او" - پر SPOT د ضروري مهارتونو. په پرمختګ یو د پام وړ ځنډ شتون لري. په دوو لارو د دې پروسې د پدیده: لومړی، دا کولای شي د عواملو د ښه پرمختګ (ناروغۍ، د هغوي د وړتيا د نشتوالي) خنډ د شتون په سبب، او دوهم، هغه ځای چې د جوړښت د ځانګړو مهارتونو د بدلون (د تکتیکونو په پلي کولو کې د نوو ميتودونو پېژندنه) لري.

د موټربم د مهارتونو د پرمختيا له ماشومتوب راځي، نو دا مهمه ده چې د ماشوم د د د داسې مهارتونو د اساساتو په سمه توګه پیل دی. موتور مهارتونو او د غورځنګ په توګه د ماشومانو د کیفیت د د د د ماشوم د پرمختګ د کچې د لومړنيو ننوتنه یا ساین اېن دي. د دغو معیارونو په پام کې دي چې رهبري شي چې د ماشوم د ټولو پرمختګ اټکل کوي.

په ماشومانو کې موتور مهارتونه

د ښووني میتودونه حرکي مهارتونه بايد ډېر په احتياط سره غوره شي. دا مهمه ده چې د 3 نه تر 5 کلونو په عمر د ماشومانو فزیکي فعالیت ځانګړې پاملرنه وکړي. دا وه په ترڅ کې د دې د عمر موده ده د مهارتونو، په ترتیب سره د جوړښت، او د ماشوم د مهارتونو، چې په عمومي درک راتلونکې اغیز د بشري شعور. له 2 کلونو څخه د تګ راتګ ترسره کړي د عضلاتو د پرمختګ لپاره ضروري ده. په دې عمر کې د ښه حرکي مهارتونه او حرکي مهارتونو د يو جوړښت شتون لري. د اغیزمنتوب زیات شي د فزيکي پرمختګ د ماشوم کې د يوه لوبه په بڼه کې د استخدام د تاکتیک کاروي.

د موټربم مهارتونو په زده کولو لوبه ميتودونو دا ممکنه نه يوازې په عضلاتو، خو هم د ماشوم د subconscious نفوذ ولري. دا څو څو ځلې د میتود کارول موثریت زیاتوي.

د preschoolers د عمومي مهارتونو د پراختیا

د په ماشومانو کې موټور د مهارتونو د ودې د ښوونځي مخکې عمر بايد د په سمه توګه تنظيم د فعاليتونو په موخه د فکر، د حافظې د روزنې د فعالولو په مرسته ترسره شي، نوښت، د تصور او خپلواکۍ د پرمختګ اخلي. دا نه يوازې د موټربم مهارتونو د جوړښت ته وده ورکوي، بلکې د وطن پالنې، internationalism، collectivism، استقامت، هوډ، زړورتيا او هوډ. موتور مهارتونو، د ښوونځي د ماشومانو په جوړه شوې، دي لپاره چې په راتلونکي کې د ښه والي د بنسټ. دا د ډېر پېچلی غورځنګونو د زده کړې د بهیر لپاره اسانتیا برابروي او د لا لوړ سپورټ پايلې تر لاسه مرسته کوي.

د مهارتونو په ماشومتوب کې تر لاسه کړه، چې د فزیکي کیفیت او د روغتیا د لوړولو د ښه والي کې مرسته وکړي. دغه کار د دا امکان ته د بدن د پیاوړتیا او د کار کړنو نيسي. د فزيکي تمرين، آهنګی او د عمل، د هر خوځښت expressiveness او ښکلا وحدت ډله فعالیت، د بدن او ښه وضعيت کې په ټولو برخو کې پیژندګلوی - دا هغه عوامل چې د سړي ظرافت اړتياوو پراختيا مومي.

د په ماشومانو کې د مهارتونو د جوړښت مشخصات

موتور مهارتونو دي د بشري پرمختيا د فعاليتونو عملي او نظري طبیعت غوښتنه وکړه. په تدريس د تجربو له پلوه، په ماشومانو کې د موټربم مهارتونو د جوړېدو په څېر دا یوه پیچلې پروسه په ترڅ کې چې له يوې ډېرې زياتې ستونزې حل. په ځانګړو حالاتو کې، په غورځنګونو ترسره تقریبا ناممکن توپیر او دقت ترلاسه کړي.

د فعال مهارتونو د توليد د يو احتمال، په کافي اندازه د انعطاف سره د يوه ماشوم د کار د نوي شرايطو ته نه انتقال شته. د دې لپاره چې د ماشومانو د مهارتونو چې باید په ژوره رواني او فيزيولوژيکي زده کړو، چې بايد په موخه د پوهنې د مهارتونو او د دغه بهیر د عمر خواوو عام نمونو په ګوته شي لومړی ترسره شي د تدريس لپاره اغيزمن ميتود ته وده ورکړي.

د محتویات یو پیداګوژیک ټکی له، حرکي مهارتونه دي په نامه د اساسي حرکتونه، چې په موثره توګه د پام وړ جوړښتي او فعال بدلونونه ترلاسه پرمختګ. د دې پروسې د تمرکز د لټون په برخه کې، وسیلو او د چاپیریال مساعد د له ماشومتوب د يو کس د فزیکي پرمختګ د پراختیا لپاره د میکانیزم پر بنسټ.

له امله د مناسب مهارت کچه نه شتون د فزیکي فعالیت نشتوالی د پام وړ په دریځ او پښه بدشکلۍ او غیر نورمال بدلونونه د ماشومانو د روغتیا او رهبري اغيزه کوي. ته د زده کړې له مخې، د دې ناروغۍ په اړه د 60٪ په ماشومتوب کې کېښودل دی. په هر عمر کې د روغتیا عامل په توګه عمل موتور مهارتونو. دا ده چې د حقیقت چې صحيح رواني پیداګوژیک طريقې د ګوند مخکښ اغیزمنتیا چې د ده د احساساتي او د عضلاتو لهجه ښه زياتېږي یو پیاوړی فکتور دی امله.

موتور مهارتونه دي چې په هر ډول، جز د عمر او د ماشوم، چې د يو روغتيايي عامل حالاتو locomotor فعاليت په نامه. دا تشريح د مختلفو فورمو او د تدريس د طريقو، چې په کې د تمرین په تړاو پر د ماشوم د بدن د عمومي اغیزو پر بنسټ دي لوړ موثریت.

د موټربم مهارتونو د ښه والي

ډیر وسایل تاسو کولای شی چې په ماشومانو کې حرکي مهارتونه ښه کړي دي. په منځ کې د امکاناتو په پراخه کچه باید توپیر شي:

• سیستماتیکه فزیکي د روزنيزو غونډو؛
• یو کور باندې د لوبو مختلف؛
• هره ورځ چکرونه او برخو؛
• fizkultminutki د روزنيزو غونډو په ترڅ کې پلان شوي؛
• فزيکي تمرين او تفريح رخصتي.

د مهارتونو د دوامداره اړوند چلند، د هراړخیزې ټولنیز تنظیم کار کورنیو او preschools پرمختګ ميتود. په دې پروسه کې یو مهم رول د د د فزیکي کیفیت د پراختیا او د جوړښت د مختلفو لارو چارو په کارولو کې تمرکز، ثبات او ثبات نیسي. په دې کې د ورځې په اکر، tempering، تمرین، د شخصي حفظ الصحې او د ښې تغذیې.

کله چې په سمه توګه طرح د زده کړې ټکي کولای شي یو اغیزمن میتودولوژی چې د هر څه د ماشوم د جسمي ځانګړنو د پرمختګ لپاره ضروري شامل دي تنظيم کړي. د هر عمر موده، تاسو باید د روزنې مناسب نسخه وکاروي، نه د ماشوم د وړتیا د جوړښت بهير ودروي. تعليمي تدبيرونه مخکې د مهال ویش نه سپارښت واخلئ ځکه چې دا کولای شي د ماشومانو لپاره جوړ د موخو د ناسم درک سبب شي.

د د موټربم مهارتونو جوړښت نظري اډو

موتور مهارتونو د دي په نامه، د نظر، د یو پیاوړی بیولوژیکي محرک د ودي د اورګانيزم حیاتي دندې يو نظري ټکی څخه. د يوه ماشوم د فزیولوژیک اصلي ځانګړنه ګڼل لپاره د غورځنګ يوه اړتيا لري، چې د عادي پرمختګ او د په ټولیزه توګه د اورګانيزم جوړښت يو شرط وي. نن د دې موضوع د سمدستي کې د پام وړ زیاتوالی، د غورځنګونو د کمښت (د فزيکي په فارغ) له امله. موتور فعالیتونو یو پیاوړی بیولوژیکي محرک د بدن حیاتي دنده ده، لپاره دا اړتيا د ماشوم د فزیولوژیک اصلي ځانګړنو دی او د موجوداتو د عادي پرمختګ لپاره يو مهم شرط.

په منځ کې د بدني روزنې د ارزښت په ټاکلو تر ټولو مهم دندې عبارت دي له:

• روغ، عصبي، قوي، ځواب ورکونکی، فعاله او خوش باش ماشوم د ودې؛
• د د مالکیت د غورځنګونو او فزیکي تمرین او ورزش لپاره د مینې automatism پراختیا؛
• په تعليمي ادارو کې زده ظرفیتونه لوړوي.
• د تخليقي وړتيا فعال پرمختګ.

د موټربم مهارتونو جوړول څخه د ولادت ترسره شوی دی. په هر عمر موده د انسان د بدني روزنې د تيوري د شواهدو په بنسټ د پروګرام په عمومي توګه د زده کړې او د زده کړې پیچلې منل پورې اړوند غوښتنو يو لست د د ماشومانو د بالقوه د نمونو په پام سره وړاندې کوي. د دې پروګرام پیوستون برابروي هر ماشوم د مناسب کچه د فټنس.