Home schooling: مناسبتوب، مشخصات، د ګټو او شکونه

په دې وروستیو کې، د دوديزو ښوونځيو، اجباري پروګرام او د یو روښانه کړنې د معیار د یو بدیل، نه و. نن د ښوونځي ده ورو ورو خو په خورا چټکۍ سره د پوهنې په خپل انحصار له لاسه ورکوي. مور او پلار او په ټولیزه توګه د نصاب دواړه، په يوه د زده کړې، خلاقيت او شخصي چلند مختلف شکل ته لېږدول شوي دي، ډيره آزادي او خپلې مطالعې د مادي ماشوم ورکول. شته شوي تخصص او د زده کړې لېسې، ښوونځيو په ټولګيو او یا په ژوره مطالعه، د فرد ته راستون شو د جنس يا د عمر، کالجونو، د وړو جمنازيوم - ډله. د اخالقي، حالتي سلوک، د سوداګرۍ د الرښوونې او نور - د نوي، چې مخکې له اټکله شیان .وګوري تطبیق. دا مخ په ډېرېدو دي، کېدو مشهور، دثبت او انفرادي درسونه یا Home schooling. نه يوازې سليټ اضافي ټولګي، او په کور کې د روزنې دوره بشپړه ښووني، پرته له یو ځانګړي ښوونځي ته سفر وکړي.

موږ نه شو کولای چې د روزنې د دې ډول یو ډله، د نور چې د روسیې په حقيقت کې د کور د ښوونځيو نه قانوني بنسټ دی شي او په داسې حال کې د لا جبري قشر - دا سند به اړتيا وي چې په یوه ځانګړی اداره ازموينې تېر شو. که څه هم د قانون داسې حقوق لري، چې د کور د ښوونځيو د حق څرګندوي، عملي تطبيق نه debugged. په بل عبارت، د شمیر هرځای تر اوسه د سفر څخه د معافيت تر مؤاخذې لاندې دي، په ازموينو / ازموینو خو نه. کور د ښوونځي نوې خبره نه ده، دا نو په 19 پېړۍ کې د شرافت د ماشومانو تدریس. او. نن، د 45 څخه زيات هېوادونه په قانوني توګه يو فارم اجازه د انفرادي روزنې له خوا د ځانګړو تخنیکونو، پروګرامونو، د کورسونو په کور کې.

په منځ کې د انګيزو او لاملونه چې سبب مور او پلار کور ته ښوونځي، چې د دوی غږ په اړه فکر کوم:

- په ښوونځي، زاړه ميتود نااغېزمنتوب، د نه منلو له امله او د وخت په نسبت ولګول، هڅې،

- سرسري پوهې، د غیر ضروري، د پرتل ه د زياتو معلوماتو د،

- نابرابره ظرفیت، له همدې امله د ماشوم او يا په ټولګي کې bored، له اوږدې مودې د جوهر شلېدل، يا وخت نه لری چی په بهر، یو د پوهې د تشې ترلاسه او وخت له لاسه ورکړ،

- د ماشوم د شخصیت، د هغه د ارزښتونو په اوسط ډول،

- د چاپیریال، ټولګيوال، د خپل نفوذ،

- په ښوونځي دي تدریس نه فکر، لومړیتوب ورکړي، خو یوازې په چټکۍ سره په ددورو وتل، د سیستم د ورکشاپونو خوابدۍ، غولوي او د نورو انتخابونو ته د يو ښه درجه ترلاسه - د پوهې امتحان په سر. په بل عبارت، زه د زده کړې او همدارنګه د، او دا چې ایا، که، که زه فکر کوم غواړم چې پوه شي ....

له بلې خوا، د ښوونځي - ټولنې، چې هلته ماشومان دي توافق، د اړیکو او ساتل شوي دي، سيالي او د ژوند زده کړي. د توجیه وړ چې آيا دا د بقا او اړیکو؟ ښايي دا په لوړ ښوونځي ته د يوه کور زده کړې او روزنې کډه وکړی او په ژوره د مناسبو مضمونونو او ټولګي له زده کوونکو څخه یو لږ شمیر د مطالعې غوره ضروري کټګوريو نه ده. د اغيزو څخه وروسته، په ترتيب سره، د کور د ښوونځي د امکاناتو او توجیه د دې بهیر د سازمان پورې اړه لري. د میتودونو، پروګرامونو، د کورسونو دا ټاکنه، د ښوونکو، د څارنې، په مستقیم ډول د پوهې، او داسې نور د کتلو کار ایا دا ځان مور او پلار د حق (لږ تر لږه اخلاقي) یوازې، سره سمه زده او وخت ولري. زياتره وختونه، د یو سازمان په ليدنه مسلکي بوخت دي.

د کور د ښوونځيو دریښتینو ډول دي:

- انعطاف، د فرد د جوړولو د زده کړې د بهیر، سره په لږ وخت کې د يوه ماشوم، جذباتو، د انرژۍ په مصرف نور په بشپړه توګه او نور په ژوره توګه سره يوځای او، تر ټولو مهمه، د موادو پوه،

- د طبیعي چاپیریال، د مطلوبو مهال ویش، د بارونه ژانر، آرام، فزیکي او تخليقي فعاليت منظم alternation،

- ژر تر ژره، په ډله د زده کړې پر ځای، د استعداد، وړتيا، د ماشوم سوچه پیژندنه،

- د بقاء لپاره د فشار د له منځه وړلو، د تنکیو ځوانانو د شخړو، د ملګرو او د همدې ګټو د ملګري انتخاب، دريځ، روح ته اړ هوارول، د تیري اړیکو،

- د څو موسمي ناروغيو د خطر د (چې د ماشومانو لپاره مهمه ده) کموي

- د کار یو د اعتبار وړ اندیښنې، د پوره کړاي، خو د مهال ویش زیاتی نه.

په لنډه توګه، کله چې با صلاحيته سازمان، د کور د ښوونځيو په رښتيا سره په اغيزمنه توګه directional او بشپړ پرمختیا او د پوهنې توان. د ډله ارتباطاتو د اړتيا کولای شي د ښوونځي څخه بهر ورکړل شي.