جوړښتثانوي زده کړې او ښوونځي

د ايکولوژيک طبیعت په اړه کيسه

Environmental education - د یو ماشوم د ماهیت په سمه توګه درک د جوړېدو، د پدیدو په کې واقع، او د وړتيا لپاره د ژوند او inanimate طبیعت احترام زیات کړي.

په وړکتون Environmental education

په وړکتونونه ټولو وختونو کې د ماشومانو د چاپيريال زده کړو تمرکز درلود. په دې کې د ښوونځي د ماشومانو د څنګه چې تاسو ته اړتيا سمبال کړي چې دا او پرموږ دا د طبیعت صحیح مفکوره جوړه کړه.

دا ښکاره ده چې په لومړيو عمر ماشومان په لوبه زده کړي. همدا لامل دی چې د خلکو د خاپېرو کيسه چاپیریال شو، چې د لوبو په بڼه ده، د طبیعت اساسی پدیدو په اړه ماشومانو ته په تدریس کې مرسته وکړي.

د چاپيريال زده فورمې

د preschoolers د چاپیریال tales - د پوهنې د پرمختګ یوازې طریقه نه ده. هم د چاپيريال د زده کړې د کار لاندې ډولونه مشهور دي:

  1. د څارني.
  2. تجربی.
  3. موضوعي غونډو.
  4. پر طبیعت چکرونه.
  5. رخصتۍ.

لپاره د ښوونځي د ماشومانو د ايکولوژيک کيسې په توګه د زده کړې یوه فورمه

د ايکولوژيک کيسه ښوونځي دمخه ماشومانو په منځ کې د خوښې وړ دی. د ښوونکو د ټول متن د پراختيا او بيا، په خپل وزګار وخت او د شيبو اکر، پلمه سره د هلکانو ولوبوي.

ډیر وختونه د ټولګي د ښوونکو د ادبياتو ماشومانو ته د دې فرصت کې د خاپېرو کيسه د جوړولو کې برخه واخلي. د preschoolers به د حيواناتو او اړوند اشنا مقالې، د ځنګل اوسیدونکو، د ژمي په ځنګل او د زیات وي.

په اړه طبیعت ايکولوژيک کيسه - دا یو لوی فرصت دی چې د نړۍ په اړه د preschooler علم د ښه والي، په یوه ټوکې توګه دا حق Attitude. کله چې هغوی د چاپیریال د کيسو د dramatization بوخت دي، ماشومان وده دا، چې دا نور بیان او احساساتي شي.

د چاپیریال کيسه. څه جوړوي دا

د چاپیریال کيسه د طبیعي پدیدو د حيواناتو او نباتاتو، په خپل سلوک د توپير په کتو سره د کال وخت حیاتي دندې په بیلابیلو لري.

د سم کار ته د سفر په بڼه د رپوټ په ليکلو. اصلي خویونه د ماهیت او د څارويو د پدیدو له خوا فعال شوي دي. خو د حيواناتو د خاپېرو کیسې تل د خپل اصلي ځانګړتياوي، لکه bear-امسا، سویې-poprygaychik په ډاګه کړي.

لوی بریالیتوب لپاره به سره په ژرو خویونه ماشومان د چاپيريال د خاپېرو کيسه لري. دا په دغو stagings ماشومانو تر ټولو د ګډون په شان ده. په کوډو او تورو تل له منفي اغیزو طبیعت وژغوري.

په اړه طبیعت کيسه

هر څه پر بنسټ و، په اړه د طبيعت د چاپیریال کيسه بايد تل ښه ستاينه. په حقيقت کې، يو شمېر خلک وايي، چې دا د شيطان پر ماتې ورکړه. او ټول د کيسو، شک نشته، چې دا ثابته کړي.

د ايکولوژيک کيسه د ماشوم د مهارتونو ژوندۍ اورېدونکي ترلاسه اجازه ورکوي. شرمندوکه ماشومان هم باید د دې دسیسې ته راوړي. په عمومي توګه، دا ضروري په توګه د ډېرو زده کوونکو ډلو پکې شاملې دي، تر څو د خپل سرپرست مهارتونو ته وده ده.

په اړه طبیعت ايکولوژيک کيسه دا ده چې د ټولو روښانه، دا څومره وخت نه اخلي. له خوا د هغوي د ماهیت، دا ده چې موخه يې د زړو preschoolers. دا عاقلانه په مختلفو جشن، matinees يا والدينو ماښام دا کار واخلي.

د preschoolers بيلګي چاپيريال کيسې

د ايکولوژيک د خاپېرو کيسه سناریو، "څنګه سړی اهلی نباتاتو."

دا يو ډېر اوږد وخت و. په هغو ورځو کې، خلکو د دننه د نباتاتو د شتون په اړه نه پوهېږي. په پسرلي کې هغه خوښ د ژمي وروسته د نباتاتو د راژوندي وګورئ و، په اوړي کې د هغه د ونو او سمسورتيا، او په مني کې د پاڼي قدر کله ناکله په تنگ راغلي او خواشینی چې د زيړ او سقوط پاڼي.

البته، شنه واښه او د ونو په پرتله یو مړاوی په مني پاڼي نور په هغه سترګې لګيږي. د دې ښکلا په توګه د کال هغه نه غوښتل چې د شپږو مياشتو څومره پرته ژوند. بيا يې پرېکړه وکړه چې هغه به ستاسو کور ته د نبات واخلي او د هغه په کور کې د سړې ژوند سره مرسته وکړي.

بيا د سړي د ونې ته لاړ او د هغه یو sprig غوښتنه وکړه.

- Wood، ما ستا د پیوند چې دا زما له خپلو ښکلا ټول ژمي کې د خوښۍ په قرض.

- هو، البته، دا واخلي. خو په دې اړه فکر کوي، نو تاسو کولی شی چې دا د ژوند د حق شرايطو ورکړي.

- زه اوس هم کولای شي - د سړي ځواب ورکړ، او ییوییای کړ او خپل کور ته لاړم.

کله چې هغه کور ته راغلم، هغه سمدستي غوښتل چې په يو لوښي يوه څانګه ده. غوره تر ټولو ښکلي، د brim سره تر ټولو ګټور ځمکې تر پوښښ دا، يوه کنده کیندل، د یو sprig شته او کښیناست ته انتظار.

د وخت وفات شو، خو د څانګې نه موندلې او کرلي. هره ورځ دا خراب کړ.

بيا د سړي پرېکړه بېرته د ونې ته لاړ شي او په اړه چې ولې د څانګې withers، هغه نه پوښتنه وکړئ.

کله چې سړی راووتلې، دا ژر تر ژره پیژندل.

- اوه، سړی، چې څنګه زما په څانګو شيان دي؟

او هغه په ځواب کې:

- ډیر بد کارونه، په ځمکه په بشپړه توګه شاخي په ښاخونو. ما ته د مشورې لپاره د مرستې او تاسو پوښتنه وکړي، ځکه چې نه زه پرې پوه شي زما غلطي څه ده. وروسته زه په دې ښه لوښي او غوره ځمکې کړ.

- ولې تاسو فکر کوئ چې موږ دومره اوږد نه وتله؟ هو، ځکه چې طبيعت د امریکا د پام او د وريځې په تېرېدو موږ پورته، راځي باران غوښتنه وکړه، له دې امله موږ کرل او وده.

- مننه، د ونو، د غوره!

او د سړي کور ته منډه کړه.

په کور کې، هغه د اوبو یو لوی carafe واچول او د کوهان څانګو اوبه ورکړې. او بيا د يوه معجزه وشول - د sprig straightened په مخ کې.

دغه سړی چې ورپسې د يوې ونې د مشورې او ییوییای وژغورل ډېر خوښ و.

خو د وخت په تصویب، هغه پيل ګورې چې د څانګې د پیل بیا وتله. اوبه نه مرسته نه کوي. او بیا د سړي پرېکړه وکړه چې د ونې تر شا د نوې شورا لپاره ولاړ شي.

چينجي - بيا يې د نباتاتو سر همکاران د سړي وويل. او دا حقیقت چې تاسو ته اړتيا لري چې د اکسيجن د ریښو د نبات د لاس رسي لپاره په ځمکه سسته شي د.

د هغه ستاينه وکړه او کور ته منډه کړه.

په کور کې د هغه د ځمکې د ريښو د هغه د انتظار لېږدول. ځينې وخت د پیوند وروسته بيا budded او یو نوی ژوند وفات.

د سړی ډېر خوښ و.

دلته تير مني، ما مخکې پیل سقوط واوره. په ژمي په يوه سهار، هغه یو سړی چې د څانګې د بيا لاړ وليدل. هیڅ کار د هغې د ژوندي. او د سړي د ونې خواته منډه کړه. خو دا لا سقوط ته پرکالیدنې او کیدای شي د هغه نه ویښ.

بيا د هغه کس لپاره د هغه د پیوند ډېره ډاريږي. او د کور ژر دا ترسره. هغه ډاريږي، چې هغې به د يوې ونې د مرستې پرته مړ و. بيا چا ته يې خبرې وکړې.

- Hey، سړی، تاسو ته غوږ ماته ...

- څوک راسره خبرې؟ - خلک ډاريږي.

- تاسو له ما نه پیژني؟ دا زما، ستا د څانګې. مه وېرېږه، تاسو پوهېږئ، چې ټولې ونې، او همدارنګه ګڼ شمېر څاروي په ژمي کې خوب نه وي.

- مګر تاسو د کوټې په دومره تود او جیبونو کې، تاسو په رښتيا نه خوښيږي؟

- زه له تاسو سره ښه یم، خو موږ له خوا د لمر يوازې وده.

- اوس زه هر څه پوه شو! - په وينا، سړي، او په پر windowsill، چې دا د لمر د وړانګو په ګرم يو لوښي ییوییای راوړل.

او ما څخه په windowsill يو کس ییوییای ژوند پیل کړ. څخه بهر د ژمي، او په کور کې یو سړی دی دریښتینو شنه پیوند وده.

اوس هغه پوهېږي، چې څه دا چې د کال په ټولو موسمونو خوښ د هغه د نباتاتو په سمه توګه د پاملرنې تمرین نیسي.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ps.unansea.com. Theme powered by WordPress.